2010年九年级化学 第三节海水制碱复习教学案（无答案） 鲁教版.docVIP

化 学 教 学 案 __年_ _月 ___日 第__ _课时 主备教师______ 集备人员______ 课题 第三节 海水制碱 课型 复习课 教学目标 1、了解氨碱法制纯碱的思路和反应原理，了解纯碱、碳酸氢钠的用途。 2、掌握纯碱的性质， 3、学会碳酸根离子的检验方法。 重 点 了解氨碱法制纯碱的思路和反应原理，纯碱的性质。 难 点 碳酸根离子的检验方法，化学方程式的书写。 措施矫正 教学环节 教学内容 巡视 个别辅导 点拨 讲解 自主 学习 复习本节教材、完成以下知识空格； 1、碳酸钠俗名_________，又称_________，是一种_____色______体，______溶于水，其水溶液呈_____性，我国著名科学家__________，在改进纯碱的生产方面做出了突出的贡献。 2、向浓氨水中加入足量食盐晶体制取 ，当 时说明溶液已饱和，向氨盐水中通入足量的二氧化碳气体，看到的现象是 ，对沉淀进行加热，产生了使澄清石灰水变浑浊的气体 ，反应的化学方程式 ， 产生浑浊现象的化学方程式是 而把得到的沉淀放入水中很快就溶解了，这说明了碳酸氢钠易溶于 难溶于 。 3、浓氨水易挥发，挥发出的 有较强的刺激性气味，其水溶液显 性，能使紫色石蕊试液变 ，使无色酚酞试液变 。 4、碳酸氢钠俗名 水溶液显 性，受热不稳定发生分解，化学方程式是 。 5、碳酸钠俗名_________，又称_________，是一种_____色______体，______溶于水，其水溶液呈_____性，我国著名科学家__________，在改进纯碱的生产方面做出了突出的贡献。 6、怎样鉴别某白色固体中，是否含有碳酸根离子？简述实验的步骤和现象。 合作探究 碳酸钠（Na2CO3) 物理性质 化学 性质 现象 结论 与指示剂 与酸反应 盐酸 硫酸 与氢氧化钙反应 交流展示 各小组之间相互纠错帮教。 2.各小组讨论交流自己难解决的题目。 3.教师释难解疑。 小结 学生畅谈本节课复习的收获。 作业 练习题 练习反馈 2、在发酵面团中加入下列某种物质的溶液揉合，既能除去面团中的酸，又能使蒸出的馒头疏松多孔。这种物质是（ ） A、 Na2CO3 B、Ca(OH)2 C、CaO D、NaCl 4、要除去氯化钠溶液中少量的碳酸钠，可加入适量的（ ） A、石灰水 B、氯化钾 C、盐酸 D、氯化钙溶液 5、鱼胆破后使鱼肉沾上难溶于水的胆汁酸（一种酸）而变苦，要减少这种苦味，用来洗涤的最好物质是（ ） A、水 B、纯碱 C、食盐 D、食醋 6、草木灰的主要成分是一种含钾的化合物。把盐酸滴在草木灰上，产生大量气泡，生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊。据此实验现象推断草木灰的主要成分是（ ） A、Na2CO3 B、K2CO3 C、KNO3 D、KOH 7、现有下列试剂①澄清石灰水 ②食醋 ③食盐水 ④纯碱溶液 ⑤烧碱溶液 ，其中检验贝壳的主要成分为碳酸盐必须用到的是{ } A②⑤ B①② C②④ D①③ ?8、鉴别碳酸钠和氯化钠，下列不能达到目的的是（ ） A加入稀盐酸 B加入氢氧化钠溶液 C加入澄清石灰水 D加入酚酞试液 9、能准确检验碳酸根离子的是（ ） A加入盐酸有可燃性气体产生 B加入盐酸有气泡产生 C加入盐酸有白色沉淀产生 D加入盐酸有使澄清石灰水变浑浊的气体产生 10、盛氢氧化钠溶液的试剂瓶口时间长了有一些白色固体，这些白色固体的主要成分是（ ） A氢氧化钠 B碳酸钠 C氯化钠 D碳酸钙 11、利用家庭生活用品可以对化学知识进行学习和探究。食盐、食醋、纯碱均为家庭厨房中常用的物质，利用这些物质，你不能完成的实验是（ ） A检验自来水中是否含有氯离子 B鉴别食盐和纯碱 C除去热水瓶中的水垢 D制取二氧化碳 （09南京）14．下列各组离子在溶液中一定能大量共存的是 A．H+、C1—、OH— B．H+、SO42— 、HCO3—；C．Ba2+、H+、SO42— D．Cu2+、C1—、N03— 14．分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法。某同学用下表所示的形式对所学物