【优化方案】2012高中数学 第3章3.1.3概率的基本性质课件 新人教a版必修3.pptVIP

* 3.1.3　概率的基本性质 学习目标 理解事件的包含关系，相等事件，并事件，交事件及互斥、对立事件，并能用这些事件求解概率． 课堂互动讲练 知能优化训练 3.1.3 概 率 的 基 本 性 质 课前自主学案 课前自主学案 温故夯基 1．必然事件的概率为__，不可能事件的概率为___，随机事件的概率为_______ 2．若A，B表示集合，则A∩B＝{x|______________}； A∪B＝{x|_________________}． 3．若A、B表示集合，对于x∈A都有x∈B，则A、B的关系为______. 1 0 (0,1)． x∈A且x∈B x∈A或x∈B A?B 知新益能 1．事件的关系与运算 (1)包含关系： 一般地，对于事件A与事件B，如果事件A发生，则事件B____________，这时称事件B包含事件A(或称事件A包含于事件B)，记作_____ (或_______)． 不可能事件记作?，任何事件都包含____________，事件A也包含于_________. 一定发生 B?A A?B 不可能事件 事件A (2)相等事件： 如果_________，且_______，那么称事件A与事件B相等，记作A＝B. (3)并事件： 若某事件发生当且仅当事件A发生_______事件B发生，则称此事件为事件A与事件B的并事件(或和事件)，记作A∪B(或A＋B)． 事件A与事件B的并事件等于事件B与事件A的并事件． B?A A?B 或 (4)交事件： 若某事件发生当且仅当事件A发生____事件B发生，则称此事件为事件A与事件B的交事件(或积事件)，记作A∩B(或AB)． (5)互斥事件与对立事件： 若A∩B是不可能事件，即____________，则称事件A与事件B互斥．若A∩B是不可能事件，且A∪B是__________，则称事件A与事件B互为对立事件． 且 A∩B＝? 必然事件 2．概率的几个基本性质 (1)概率的取值范围为__________ (2)必然事件的概率为1，不可能事件的概率为0. (3)概率加法公式为：如果事件A与事件B互斥，则P(A∪B)＝_____________ 特别地，若A与B为对立事件，则P(A∪B)＝___，P(A)＝1－P(B)，P(A∩B)＝0. [0,1]． P(A)＋P(B)． 1 1．P(A∪B)＝P(A)＋P(B)成立吗？ 提示：不一定成立．因为事件A与事件B不一定是互斥事件．对于任意事件A与B，有P(A∪B)＝P(A)＋P(B)－P(A∩B)，那么当且仅当A∩B＝?，即事件A与事件B是互斥事件时，P(A∩B)＝0，此时才有P(A∪B)＝P(A)＋P(B)成立． 问题探究 2．从2男2女共4个同学中选出2人且至少有一个女同学的基本事件有哪些？它们的关系怎样？ 提示：若男同学用甲、乙表示，女同学用丙、丁表示，其基本事件有：①甲丙；②甲丁；③乙丙；④乙丁；⑤丙丁．这五个事件都彼此互斥． 课堂互动讲练 事件关系的判断 事件的关系与运算有：包含关系、相等关系、并(和)事件、交(积)事件、互斥事件、对立事件，可类比集合理解． 判断下列各对事件是否是互斥事件？对立事件？并说明道理． 考点突破 例1 某小组有3名男生和2名女生，从中任选2名同学去参加演讲比赛，其中 (1)恰有1名男生和全是男生； (2)至少有1名男生和至少有1名女生； (3)至少有1名男生和全是男生． 【思路点拨】　理解“恰有”“至少”等的意义，把“至少”的情况一一列举． 【解】　(1)是互斥事件．不是对立事件． 道理是：在所选的2名同学中，“恰有1名男生”实质是选出的是“1名男生和1名女生”，它与“全是男生”不可能同时发生，所以是一对互斥事件．但其并事件不是必然事件，所以不是对立事件． (2)不是互斥事件．也不是对立事件． 道理是：“至少有1名男生”包括“1名男生、1名女生”和“2名都是男生”两种结果．“至少有1名女生”包括“1名女生、1名男生”和“两名都是女生”两种结果，它们可同时发生． (3)不是互斥事件．也不是对立事件． 道理是：“至少有1名男生”包括“1名男生、1名女生”和“2名都是男生”，这与“全是男生”可同时发生． 【思维总结】　要判断两个事件是不是互斥事件，只需要分别找出各个事件包含的所有结果，看它们之间能不能同时发生．在互斥的前提下，看两个事件的并事件是否为必然事件，从而可判断是否为对立事件． 进行事件的运算时，一是要扣紧运算的定义，二是要全面考查同一条件下的试验可能出现的全部结果，必要时可利用Venn图或列出全部的试验结果进行分析． 事件的运算 盒子里有6个红球，4个白球，现从中任取三个球，设事件A＝{3个球中有1个红球，2个白球}，事件B＝{3个球