七年级语文下册 第4课《春风》教案 北师大版.docVIP

《春风》教案 　　教学目标： 　　知识与技能：感受北国春风豪放壮美的特点，体会作者的思想感情。 　　过程与方法：通过朗读、合作交流等方式品味文章中精美的语言，感知北国春风的雄壮美。了解描写景物重在表达作者的思想情感。 　　情感态度价值观：培养学生热爱自然、感悟自然的能力。 　　教学重点： 　　1、学习欲扬先抑的写法。 　　2、感受语言之美，感受北国春风粗犷、豪壮，领会作者的感情。 　　教学难点：品析精彩语句，感受作者独特的情感。 　　教学方法：诵读法、联想想像法、启发点拨法、合作探究法。 　　教学准备：预习课文，自学生字词，感知文章内容。 　　教学过程： 　　一、导入新课：（2分） 　　同学们，现在，我们北方已经进入了寒冷的冬季。虽然只是初冬，大自然已经显示了他的威力。能不能说说你对冬天的感受？冬天虽然寒冷，但我们同样热爱冬天。因为冬天可以让我们欣赏到“千里冰封，万里雪飘”的壮丽景象；会产生“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的奇妙想象；还会不由自主地想起“冬天来了，春天还会远吗”的动人诗句。今天呀，咱们就提前走进春天，一起来学习林斤澜的散文《春风》。 　　（从生活中导入，拉近师生间以及学生和文本间的距离。） 　　二、检查预习：（3分） 　　1、大家对这篇课文进行了预习，说说你所了解到林斤澜。 　　2、现在请大家说说这篇课文中有哪些字容易读错，哪些字容易写错。 　　提醒学生： 　　着