三年级数学上册 观察物体3教案 苏教版.docVIP

观察物体 教学目标： 知识与技能：通过辨认从正面、上面和侧面观察到的简单物体的图形，进一步深化实物和视图关系的认识，在实际的拼摆活动中，进一步学习利用实物或图形进行直观思考，培养初步的空间想象和推理能力。 过程与方法：经历观察、操作、交流等学习过程，发展空间观念。 情感与态度：增强对“空间与图形”的兴趣，逐步形成积极的数学学习情感。 教学重点：会辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状。 教学难点：根据指定视图摆出物体。 教学流程： 环节一 [创设情境 导入新课] 展示鸟巢、水立方图片。 师：知道这是哪里吗？ 生（很兴奋的回答）：鸟巢、水立方！ 师：从大家的回答和眼神中老师看出来你们对着两座建筑物的喜爱。建造像这样设计新颖、极富特色的巨型建筑物，离不开良好的空间想象力，而良好的空间想象力需要从小培养。今天我们就从《观察物体》开始，使我们的空间想象力得以发展。 （通过学生喜欢和熟悉的为中国人所骄傲的鸟巢和水立方，激起学生的学习激情和欲望。） 师：现在就有一个机会给大家。在欢乐谷里要建两座城堡，这儿有设计师给大家的平面设计图，你能根据图纸迅速的搭出来这两座城堡吗？ 出示图纸; 城堡1： 正面 上面 侧面 城堡2： 正面 上面