三年级语文上册 永不凋谢的玫瑰教案 西师大版.docVIP

《永不凋谢的玫瑰》教学设计1　教学目标　　　1会读、会写、会用本课的8个生字。　　　2正确、流利有感情地朗读课文，说说课文主要讲了一件什么事。　　　3抓住关键词通过朗读，体会小女孩真挚、淳朴的亲情。培养学生从小具有敬爱长辈的思想感情，陶冶高尚情操。　　教学准备　　　一束玫瑰花、生字卡片、《爱的协奏曲》的音乐带。　　教学时间　　　1~2课时。　　教学过程　　一、引入情境，揭示课题　　　1出示一束玫瑰花，展示在讲台上。同学们，看老师给你们带来了什么？这是今天清晨老师特意从花市场买来的，仔细观察，说说玫瑰花怎么样？你们喜欢吗？（启发学生看看样子，闻闻香味）红艳艳的花朵在绿叶衬托下显得真美，还不时散发出淡淡的清香。老师和同学们一样喜欢，有一位小女孩，她也很喜欢，大家想认识她吗？让我们一起走进今天我们要学习的课文。　　　2板书课题：永不凋谢的玫瑰。　　　3齐读课题。　　二、自主读文，识写生字　　　1选择你喜欢的方式，通读全文，画出生字生词，读准字音，遇到不理解的字词请工具书帮忙。　　　2同桌互相认读生字，交流识字方法。　　　3开火车认读生字。（矫正字音）　　　4抽读新词。（玫瑰、婴儿、气愤、观赏、甚至、制止、奖状、颤动、凋谢、纯洁）　　　5重点指导“愤”“甚”“制”的书写。　　三、整体感知，了解大意　　　1默读课文，想想：课文