财务管理本科专业教学体系的改革与创新.pdfVIP

学术论坛学术论坛鼋学术论坛学术论坛学术论坛 ●●●●●●● 财务管理本科专业教学体系的改革与创新 @刘非菲 教育部1998年颁布的《普通高等学 会计专业与财务管理专业的培养目标，使 有及时购置专用软件。③教学课时分配不 校本科专业介绍》确定财务管理专业的培 得财务管理专业实践教学内容与会计专 平衡，实践教学学分偏少。④社会实践组 养目标是培养具备管理、经济、法律和理 业大同小异。 织不力，深入实际不够。⑤忽视模拟实 财、金融等方面的知识和能力，能在工商、 (二)教学手段、教学方法单一 践。 金融企事业单位及政府部门从事财务、金 财务管理课程的应用性强，内容抽象 (四)考核方法单一 融以及教学、科研方面工作的工商管理学 性也很强。课堂教学中若只是采用传统理 对学生的考核成绩仅以一张试卷为 科高级专门人才。本文从财务管理专业培 论教学中单一的讲授法，忽略了学生的信 准，而忽略其平时对知识的积累，长期如 养目标出发，探讨新理财环境下财务管理 息反馈和学生的理解程度，影响教学效 此，容易导致学生只注重期末如何及格、 专业教学体系改革与创新的一些问题。 果，尤其在时间短、教学任务量大时，这种 如何得高分，忽略了学习过程中对知识的 一、财务管理专业教学体系的现状分 情况更容易出现。在教学过程中，这种注 积累。 析 入式的教学方法使学生对财务管理课程 综上所述，为适应人才培养模式的要 (一)财务管理课程内容与其他相关失去兴趣，出现为了考试不得不学的情 求，财务管理专业应创新教学内容、改革 课程内容重复 况。 教学方式、强化实践教学，以改善教学效 财务管理课程内容中经常涉及会计 (三)忽略财务管理实践教学环节 果。 学、管理学、经济学、统计学、金融学、财政 有些学校过于重视理论教学而忽视 二、财务管理专业教学体系的改进与 学等诸多相关学科知识，教学中容易出现 了实践体系的教学，主要表现是：①只集 创新 教师仅重视本课程的教材、教案的讲授， 中对少数专业课程，如会计学原理、中级 (一)设计合理的教学主干课程 忽视其与其他相关学科的联系，或者是学 财务会计等进行手工模拟实践教学和电 财务管理课程教学可按照基本知 科之间有交叉，导致学生重复学习有关知 算化实践教学。②与现代信息技术结合不 识——应用技能——理论研究的逻辑关 识。有些高校财务管理专业甚至存在混淆 够紧密，教师没有钻研新技术，学校也没 系进行课程体系建设，即将财务管理专业 把期货交易排除在外的主要考虑是防范 用交易、股指期货交易提供充分的资金支 券商的资金实力。最后，借鉴发达国家证 由此产生的各种风险及风险的扩散，维护 持。信用交易和股指期货交易本质上是券 券市场发展的成功经验，开设专门从事证 金融市场的稳健运行。 商对投资者融资(融券实际上也是一种融 券资业务的证券金融公司，利用其为券商 2．广泛开展股票信用交易和股指期 资)，其能否顺利推进很大程度上取决于 融资的独特功能，推动我国股票信用交易 货交易的宣传教育，提高投资者的风险意 券商是否有比较充足的资金储备，即券商 和股指期货交易的顺利发展。 识、风险控制及处理能力。一是通过券商 能否有通畅的融资渠道。扩大券商的融资 中国股票市场要与国际股票市场接 提供信用交易、股指期货交易的基本运行 渠道，需要在充分利用股票质押贷款、银 轨，必须引进信用交易和股指期货交易。 机制和主要操作技巧，对广大投资者进行 行间拆借市场、增资扩股等传统方式的基 中国金融市场包括股票市场融人世界金 信用交易和股指期货交易的基础教育。二 础上不断拓展。首先，利用国家即将颁布 融市场的步伐不断加快，我们应尽可能早