九年级历史上册 第1课《人类的形成》示范教案人教新课标版.docVIP

学 科 历史 课 题 第1课 人类的形成 课 型 新授 教 学 目 标 知识 能力 通过本课的学习，使学生大致了解人类形成的历史，包括人类的出现，氏族社会的产生等相关史实。培养学生用历史唯物主义观察和分析历史问题的能力，提高学生的科学人文素养。 过程 方法 在教学过程中始终贯彻探究式学习，教师不断深入的提问，引发学生思考，让学生在观察图片、阅读文字、自由讨论等过程中，获取必要的信息，在深入思考的过程中，不断完善自己的观点。 情感 态度 通过本课学习，使学生认识到历史是不断发展变化的，人类是平等的 教学重点 氏族社会的产生及其特点和作用。 教学难点 人类是怎样由古猿进化而来的？ 教学媒体 多媒体 教 学 过 程 设 计 教 学 内 容 及 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 导入新课：提问：人类是怎样产生？ 教师讲述：世界各民族中都流传着许多与之相关的神话传说：我国有女娲抟土造人的传说，西方有上帝创造亚当、夏娃的故事；埃及神话中说人类是神呼唤而出的；印第安人神话中说神创造天地，然后从地下带领人类上来，从此人类生活在大地上；日耳曼神话认为人类是有植物形成的；大洋洲神话中说人是由蜥蜴变的。人类究竟是怎样起源的？早期的人类过着什么样的生活呢？ 人类的出现 这些都是神话故事，我们无从考证其真伪，关于人类的起源，单凭这些口碑相传的故事是不能解决