苏科版第八章力知识点.docVIP

“第八章 力”知识点复习 一、力 1、力是物体与物体之间的作用。 要有力的作用，至少有两个物体（“孤掌难鸣”）。 有力作用时，物体间不一定相互接触。（重力的作用、电磁力的作用） 相互接触的两个物体间，也不一定有力的作用。 2、力的作用效果： A、改变物体的形状。 B、改变物体的运动状态（运动状态指速度大小或运动方向）—— 一定是非平衡力 3、力的三要素：力的大小、方向、作用点。 力的任何一个要素都会对力的作用效果产生影响（注意考“控制变量法”的实验）。 4、力的示意图——用一根带箭头的线段表示力。 尤其要注意力的作用点不能点错，必须点在受力物体上（例如压力的作用点要点在被压表面上）。 如果提示了力的大小，要写出来。 5、力的作用是相互的（会从生活和物理情境中找现象） A、物体施力的同时也在受力，受力的同时也在施力（即施力物体同时是受力物体，受力物体同时也是施力物体） B、相互作用的一对力：同时作用在对方物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上。（注意和一对平衡力的唯一区别） 6、力的单位：牛顿（N） 二、弹力 1、弹力产生的原因：物体发生弹性形变。（拉力、压力、支持力等都属于弹力） 2、物体的形变与受力的关系：作用在物体上的力越大，物体的形变就越大。 3、力的测量工具：弹簧测力计。 A、结构：弹簧、秤钩、指针和刻度盘。 B、原理：在一定范围内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。 C、使用：观察量程与分度值。 按所需位置放好，测量前应校零。 受力方向要沿轴线方向，视线要与刻度盘垂直。 三、重力（G） 1、重力产生的原因：由于地球的吸引。 2、重力的施力物体：地球。 3、重力的大小： A、物体受到的重力与质量成正比——G=mg B、g=9.8N/kg，表示：每千克的物体受到的重力为9.8N。 4、重力的方向：总是竖直向下。 应用：重垂线——检查墙壁是否竖真或平台是否水平。 5、月球上的重力只有地球的1/6。（因为月球上的g 只有地球上的1/6） 四、势能 1、弹性势能——发生弹性形变的物体具有的能量。 A、例如：拉弯的弓、压弯的跳板、压弯的撑杆、上了劲的钟表的发条、拉长的橡皮筋或 弹簧等。 B、物体的弹性形变越大，物体具有的弹性势能就越大。 2、重力势能——被举高的物体具有的能量。 A、例如：天上的飞机、天上的鸟、山上的石头、屋顶的瓦。 B、影响重力势能大小的因素：质量、所处的高度。 质量的相等的物体，所处的高度越高，具有的重力势能就越大；高度相同的物体，质量越大，具有的重力势能就越大（注意考“控制变量法”的实验）。 六、摩擦力 1、摩擦力：物体在已经或将要发生相对运动时，接触面阻碍物体运动的力。 2、分类： A、静摩擦力——物体将要发生相对运动时（仍然静止），接触面阻碍物体运动的力。 例如：走路时脚受到的摩擦力、爬杆时手受到的摩擦力、手拿住酒瓶的摩擦。 B、滑动摩擦力——物体在滑动过程中（已发生相对运动），接触面阻碍物体运动的力。 例如：滑冰时的摩擦、擦黑板时的摩擦、自行车刹皮和钢圈间的摩擦，刨铅笔时的摩 擦、钢笔写字时的摩擦。 C、滚动摩擦力——物体在滚动过程中（已发生相对运动），接触面阻碍物体运动的力。 例如：车轮和地面的摩擦、滚珠轴承里滚珠的摩擦，圆珠笔写字时的摩擦。 3、滑动摩擦力的测量：用弹簧测力计拉着物体在水平面上作匀速直线运动。 4、影响滑动摩擦力大小的因素：对接触面的压力、接触面的粗糙程度。 在压力一定的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；在接触面粗糙程度一定时，对接触面的压力越大，滑动摩擦力越大（注意考“控制变量法”的实验）。 5、增大和减小摩擦力的方法 A、增大有益摩擦——通过增大接触面粗糙程度：鞋底的花纹、轮胎的花纹、下雪路上的煤渣、自行车把手的花纹、体操运动员上杠前涂镁粉。 通过增大压力：用力捏刹、用力拿酒瓶、用力擦黑板，打稻机张紧皮带。 B、减小有害摩擦——通过减小接触面粗糙程度：加润滑油。 通过用滚动代替滑动：滚珠轴承。 通过使物体间脱离接触：气垫船。 6、摩擦力的方向：摩擦力一定是阻碍物体作相对运动的一种阻力。但摩擦力的方向并不总 是和物体运动方向相反。