2013生物赢在高考 阶段检测评估(八)含答案.docVIP

阶段检测评估(八) (时间:90分钟,满分:100分)一、选择题(每小题2分,共50分) 1.(2011山东高考理综,7)图示某些生物学概念间的关系,其中代表整个大圆,包含。下列各项不符合图示关系的是 ( ) A.Ⅰ体液 细胞外液 细胞内液 组织液 B.突触 突触前膜 突触后膜 突触小泡 C.核酸 核糖核酸 脱氧核糖核酸 信使RNA D.免疫 特异性免疫 非特异性免疫 细胞免疫 【解析】 体液包括细胞内液和细胞外液,细胞外液又包括血浆、组织液和淋巴等;突触包括三部分:突触前膜、突触间隙和突触后膜,突触小泡在突触小体内,不属于突触前膜;核酸包括核糖核酸(RNA)和脱氧核糖核酸(DNA),核糖核酸包括信使RNA、转运RNA和核糖体RNA;免疫包括两类:非特异性免疫和特异性免疫,后者包括细胞免疫和体液免疫。 【答案】 B 2.(2011福建高考理综,3)正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性,这三类物质都是( ) A.在细胞内发挥作用 B.由活细胞产生的蛋白质 C.与特定分子结合后起作用 D.在发挥作用后还能保持活性 【解析】 酶可在细胞内和细胞外发挥作用。激素、酶和神经递质并非都是蛋白质,部分激素是蛋白质;绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA;神经递质的化学本质有乙酰胆碱、多巴胺、肾上腺素、氨基酸类和一氧化氮等,这些物质都不是蛋白质。激素与靶细胞细胞膜上的受体结合,神经递质与突触后膜上的受体结合,酶与相应的底物结合后起作用。激素发挥作用后就被灭活,神经递质发挥作用后会被降解,而酶发挥作用后仍具有活性。 【答案】 C 3.大多数高等动物的激素只对特定的组织或器官发生反应,并在调节过程中呈现出一定的特性。这些特性是 ( ) 特异性 适应性 高效性 持续性 定时性 作用缓慢 A. B.①③④⑥ C.②③⑤⑥ D.①③④⑤ 【解析】 激素只作用于靶器官或靶细胞,具有特异性;其作用效果显著,具有高效性;其作用时间比较长,具有持续性;其反应速度缓慢,即作用缓慢。 【答案】 B 4.下列有关中枢神经系统的功能叙述中,不正确的是 ( ) A.人脑的高级功能专指语言、学习、记忆和思维功能 B.下丘脑与调节体温、水盐平衡和生物节律等功能有关 C.维持生命活动的基本中枢如呼吸中枢等位于脑干 D.小脑和脊髓内有调节躯体运动等生命活动的低级中枢 【解析】 人脑的高级功能包括对外部世界的感知、控制机体的反射活动及语言、学习、记忆和思维功能等。 【答案】 A 5.某病原体第一次感染人体,人体不会产生相应的… ( ) A.浆细胞 B.记忆细胞 C.过敏反应 D.免疫反应 【解析】 病原体第一次感染人体时,体液免疫过程中会产生浆细胞和记忆细胞;而过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同的物质刺激时所发生的反应,因此病原体第一次感染人体,人体不会产生相应的过敏反应。 【答案】 C 6.下图表示维持人体稳态的几种机制,则X最可能代表 … ( ) A.兴奋在神经纤维上的传导 B.信息物质作用于靶细胞 C.免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质 D.血浆、组织液和淋巴 【解析】 人体的稳态是在体液调节、神经调节和免疫调节的共同作用下维持的。题图中的化学物质是体液调节的物质,X最可能代表免疫调节的结构、物质,如免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质。 【答案】 C 7.图中当环境温度从25 降到3 时,小白鼠体内甲状腺激素含量、尿量及酶活性的变化曲线分别为 ( ) A.①②③ B.①③③ C.③①② D.①①② 【解析】 当环境温度从25降到3时,为了维持体温的恒定,小白鼠体内甲状腺激素分泌增加,以增加产热,为曲线;低温环境下,汗液分泌量减少,机体多余的水分主要以尿液的形式排出,尿量增加,为曲线;小鼠为恒温动物,因此体内酶的活性基本不变,为曲线。 【答案】 D 8.可被人体免疫系统直接识别的是( ) A.血液中浓度的变化 B.血糖浓度的变化 C.环境中温度的变化 D.感染人体的流感病毒 【解析】 免疫系统可直接识别病原体(抗原),而、血糖浓度、温度的变化由神经、内分泌系统感知调节。 【答案】 D 9.乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次,其目的是 ( ) A.使机体积累更多数量的疫苗 B.使机体产生更多种类的淋巴细胞 C.使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞 D.使机体产生更强的非特异性免疫 【解析】 同一种抗原在一定时期内间隔刺激机体,可使机体产生更多的抗体和记忆细胞,增强免疫力,但不能增加淋巴细胞的种类;非特异性免疫是生来就有的。 【答案】 C 10.