九年级物理《欧姆定律》说课稿 沪科版.docVIP

《欧姆定律》说课 　　　　　　?“三动”是指“全动、互动、主动”。“全动”是指在教学过程中，教师创设各种条件，让不同层次学生的脑、手、口、眼、耳等感觉器官动起来，使他们多种感觉器官和思维器官一起参与学习。?? “互动”包括师生互动、生生互动。师生互动：就是教师扮演引导者、辅导和学习动机激发者的角色，让学生处在教学活动的中心，以平等的主体身份与教师互动。生生互动，主要通过同桌讨论，小组讨论，班内集体讨论促进生生之间的情感和信息交流，相互启发，相互促进，达到共同提高目的。?? “主动”就是使学生充分发挥主体能动的作用，按照社会的要求和自身发展的需要，主动求知，自觉进取，积极参与教学过程，变“要我学”为“我要学”。?? 本教学模式以“主体”、“发展”教育思想为理论基点，力求通过“全动”、“互动”促进学生“主动”发展。本节课的教学方法采用：实验、讨论法。让学生通过自己动手做实验，同学之间相互讨论，来学习体验应用“控制变量法”研究问题的方法，体验和理解欧姆定律的内容，培养学生的分析、综合能力以及探索能力和合作精神，有效地突出重点，突破难点。这样做能很好地体现“三动”教学模式的特征，即“让学生最大限度地参与到学习的全过程”，符合教师的主导作用和学生的主动性相结合的原则。?? 六、学法指导?? 在全面推进素质教育的今天，教学中做到“授人鱼，不如授人以渔”这句话显得更为重要。