关于毕业论文写作的一般要求.docVIP

毕业论文（设计）工作流程 选题 拟出选题 审核小组审核选题 领导组决定选题 师生双向选题 领导组审核确认 指导教 师下发任务书 开题 学生调研、制定工作方案 撰写开题报告 指导教 师审阅 开题指导小组组织开题报告会决定是否开题 不适当题目更换新题目 撰写 学生调研、实验、实践、撰写论文 指导教师中期检查 系领导组定期检查 定稿 答辩 指导教师和评阅教师评阅 答辩小组组织答辩会 成绩 评定总成绩 未通过答辩者在规定时间补答辩 总结 各教研室进行工作总结 系领导组进行工作总结 向学院推荐优秀毕业论文和优秀指导教师 装订 各系到教务处领取毕业论文封皮 按规定装订毕业论文 文本 各系存档 毕业论文（设计）的选题与开题 一、 毕业论文（设计）的选题 1、选题的类型 （1）新理论、新技术、新领域的探索； （2）已有理论或技术的拓展； （3）已有理论、假说或技术的新颖论证； （4）已有理论或技术在新领域中的综合运用； （5）社会生活、经济建设、文化教育等方面的实际问题和热点问题的分析研究。 2、选题的来源 （1）指导教师的科研领域或科研课题。 （2）社会企事业单位的委托研究项目。 （3）师生富有创新意义和实际意义的自拟课题。 3、选题的原则 （1）应符合本专业的培养目标和教学要求，能使学生受到科研和专业的基本训练。 （2）体现理论联系实际原则，反映本学科发展前沿和社会实际，提高选题的应用价值。 （3）体现多样性原则，尽量满足不同学科、不同方面的科研实践训练。 （4）贯彻因材施教原则，充分发挥学生的创造潜能。 （5）深度、广度和难度要适当，学生经过努力能按时完成任务。 4、选题的确定 （1）一般由指导教师提出选题，学生选择，也可由学生提出选题经指导教师审核确定。选题内容可以有连续性，但选题不得重复同一内容。 （2）选题汇总后，各系毕业论文（设计）工作领导组对选题是否适当进行全面审核，并就选题是否列入选题计划做出决定。 5、选题的分配 （1）选题计划确定并向学生公布后，学生根据自己的实际情况和兴趣，提出选题意向。 （2）选题分配采取师生双向选择的办法进行，由各教研室负责协调落实。双向选择工作结束后，按统一格式（见附件2）进行汇总，相关资料留系存档。 （3）选题分配原则上一人一题，即每个学生独立完成一个题目。需要几位学生共同参加的项目，每个学生应有完整的独立完成部分，以保证每位学生都能受到全面的训练，不能把几人合作的课题写成一篇论文（设计）而同时作为几位学生的毕业论文（设计）。 （4）选题工作结束后，指导教师认真填写《毕业论文（设计）任务书》（见附件3），并及时发给学生。 二、毕业论文（设计）选题调研 1、调研目的 （1）了解选题的国内外研究现状，使研究工作具有前沿性。 （2）了解选题所涉及的社会、生产、科研等领域的实际，掌握第一手资料。 （3）增强理论联系实际意识，进一步提高选题的针对性。 （4）培养学生深入实际调查研究的工作作风，树立求真务实的科学精神。 2、调研要求 （1）利用多种方法和手段，了解选题所涉及领域的实际情况，全面、准确、及时收集有关数据、图表和文献资料等。 （2）逐步学会搜集和检索信息资料，并进行有效的分析、归纳、整理和研究，以确定具体研究方案。 （3）学生应独立完成选题调研任务。 3、调研方法 （1）深入与选题有关的企事业单位、研究部门、生产现场进行考察，弄清选题的来龙去脉以及各种影响制约因素，将直观感受提高到理论高度，找到解决问题的关键所在。 （2）深入与选题有关的展览会、展销会现场进行考察，从中了解科技发展的水平和最新动向，为课题研究提供新思路。 （3）到图书馆、资料室、专利所以及信息中心查阅有关学术杂志、简报、图纸、说明书等文献资料，了解他人的研究成果和正在进行的研究工作。 （4）利用现代信息传递手段，向有关部门发函、发电、发电子邮件，获得研究资料。 三、毕业论文（设计）方案的制定 1、制定毕业论文（设计）方案的目的 （1）学生对毕业论文（设计）工作有一个较全面的安排，对文献资料、仪器、实验方法、实验预期结果有一个较为系统的了解和认识。 （2）供指导教师审查，以避免设计过程中遗漏必要的内容或采用不科学的研究（实验）方法。 （3）保证学生在论文（设计）撰写过程中，沿着正确的思路进行，避免盲目性。 2、毕业论文（设计）方案的内容 （1）在全面把握选题背景、意义、动态的基础上，撰写论文（设计）提纲，要求列到二级标题。 （2）依据教学计划要求和指导教师下达的任务书，列出较详细的研究阶段和进度