必修1 (第10讲)第五单元 马克思主义的产生、发展与中国新民主主义革命.pptVIP

二、抗日战争的特点  1.以国共合作为基础，包括了全国各阶级、各民族的一场民族战争。 2.既是反法西斯战争，又是民族解放战争。 3.两个战场、两条抗战路线的并存是显著特点之一。两个战场互相配合，相互依存，贯穿始终。国共两党阶级属性的不同决定了该特点的存在。 4.中共在抗战中起了中流砥柱的作用。中共倡导并做出巨大让步最终促成了抗日民族统一战线的建立，制定并贯彻了全面 抗战路线和持久抗战方针，坚持敌后抗战始终不动摇，决定性地消耗了日军的力量。以斗争求团结，始终高举抗日大旗，维护抗日民族统一战线的存在。 5.以弱胜强，使中国人民近百年来第一次取得反帝斗争的完全胜利。 6.持久性。是所有反法西斯战场中开始最早、结束最晚的战场。 学以致用 2.美国记者史沫特莱曾对一场战役作这样报道：“整个华北地区，从晋北山区到东海岸，从南面的黄河到北面的长城，都成了战场，……一百团人打击了敌人在华北的整个经济、交通线和封锁网，战斗是炽烈而无情的。”对上述战役理解正确的是( ) A．发生于抗日战争的防御阶段 B．是抗日战争以来的首次大捷 C．当时中国的主要矛盾是中日民族矛盾 D．促进了抗日民族统一战线的形成 解析： 从材料中“华北”“一百团人”可以判断此战役为百团大战。百团大战发生在抗日战争的相持阶段，依此判断，可排除A、D；抗日战争以来的首次大捷是平型关战役，排除B 答案：C 三、近代史上日本两次大规模侵华战争的不同结局及原因，比较两次战争的相同点  1.不同结局  中国近代史上，日本发动两次大规模的侵华战争，即1894~1895年的中日甲午战争和1937~1945年的全面侵华战争。甲午战争中国战败，列强乘机掀起瓜分中国的狂潮，中国半殖民地化程度大大加深；抗日战争中国取得胜利，大大提高了中国的国际地位。 2.原因  （1）战争领导不同：甲午战争时，清政府腐败无能，置民族和国家的安危于不顾；抗日战争中，国共两党实现第二次合作，携手抗日。 （2）民众力量不同：甲午战争中，清政府压制民众的反抗热情；抗战时期，建立抗日民族统一战线，实行全民族抗战。 （3）战略战术：甲午战争中，李鸿章采取避战自保、消极应战的方针，导致北洋舰队全军覆没；抗日战争中，正面战场和敌后战场互相配合，中共制定了持久抗战的方针，最后赢得胜利。 （4）国际环境：甲午战争时，西方列强偏袒日本，使日本侵略者有恃无恐；抗日战争时期，世界反法西斯联盟形成，中国抗战得到了苏、美等反法西斯国家和人民的有力支持和援助。 3.战争相同点  （1）都是日本侵华政策的产物，都是以征服中国为最终目的。 （2）都对中国人民进行了惨绝人寰的大屠杀。如旅顺大屠杀、南京大屠杀等。 （3）都进行残酷的经济掠夺。如：签订 《马关条约》勒索巨额赔款，“以战养战”等。 （4）都采取了先制造事端、后发动突然袭击、再诬陷中国的方式。 （5）战争的基本形式都是敌强我弱，中国付出沉重代价。 学以致用 3.（2009年山东济钢高中一模） 童谣也能证史。今年80岁的杨老先生少年时的习作“不要放鞭炮”写道：新年到，放鞭炮，蹦硼、蹦硼虽热闹，金钱耗去太无聊！如今国仇还未报，不如省钱买枪炮。这首童谣写作的时期是 ( ) A．中日甲午战争 B．抗日战争 C．第一次世界大战 D．解放战争 解析： 理解“今年80岁的杨老先生少年时的习作”这句话，算出其少年时期的大致年代即可。 答案：B 热点聚焦 热门依据： 中国共产党领导的革命斗争史是高考复习必须关注的重点，应重点掌握和理解：两次国共合作与统一战线问题，有中国特色的革命道路的探索和毛泽东思想体系的形成。本课是高考命题的重点，是历年高考考查的重点。高考命题与社会热点相联系，中日关系和台湾问题 、中美关系都与本讲有关系。国共两党的两次合作也因近几年国共两党交往的增加而成为高考关注的热点。 正确认识新民主主义革命 新华社迎接十七大特稿 《在历史关节点上——中国共产党八十六年回眸》一文中用“日出东方、星火燎原、力挽狂澜、灯塔指引、进京赶考”这五个关键词高度概括了 “从诞生于上海到在北京执掌全国政权，中共整整奋斗了28年”的奋斗历程，下列图文对应不确切的是( ) 解析： 应把题目材料中的图片信息、文字信息和所学历史知识三者结合起来。力挽狂澜指 1931年遵义会议挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命。 答案：B 名师点睛： 日出东方指党的诞生，星火燎原指国共十年对峙时期的“工农武装割据”，力挽狂澜指长征途中的遵义会议，灯塔指引指七大上毛泽东思想成为全党的指导思想，进京赶考是指七届二中全会后，党中央进入北京城，筹备新中国的建立等事宜。 热点训练 1.（2009年肇庆二模）