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* * 我的学习成果展示 四平伊通幼儿园李淑晶 作品内容 作品中需要改进的地方 作品中最出色的地方 作品名称 目 录 我展示的作品名称 《我喜欢的鸟》教学实施计划 《我喜欢的鸟》授导型教学设计方案 作品内容 授导型教学设计 教学流程图 学习活动评价表 学习者分析 学习目标 重难点及解决措施 教学设计思路 学习内容分析 信息技术应用分析 教学过程 教学实施计划 检查教材配套光盘运行的流畅性 检查Flash动画效果的准确性 检查计算机等设施是否运转正常 通知孩子上课时间、地点以及课前的准备 提前一天与电教室负责教师联系 教学实施准备 提问、与孩子交流、评价孩子的学习结果 教学管理 培养孩子热爱、保护大自然的情感，提高审美能力。 能够自由创作 要求孩子积极发言 孩子技能要求 PPT课件 Flash软件 软件环境 DVD光碟 数码相机一台 投影仪 技术设备 多媒体教室 教学环境 25人 学生人数 本班教室 上课地点 2010年11月12日上午10:30第三节课 上课时间 《我喜欢的鸟》 单元课程名称 具体内容 教学单元 实施前的准备 教学实施计划 《我喜欢的鸟》是幼儿园学前班的美术半日活动。 (1)、在回忆、观察、分析与交流中，引导孩子感受、体验鸟的美感，培养孩子的观察能力。 (2)、通过用自己喜欢的方法表现鸟，培养孩子的造型能力。 (3)、在对画家的艺术作品的欣赏过程中，培养孩子的欣赏评述的能力。 (4)、通过学习活动，培养孩子对美术学习的兴趣和合作精神。 (5)、培养孩子热爱大自然、保护大自然的情感。 学 习 内 容 分 析 半日活动 计划学时 探究活动 章节名称 李淑晶 教师姓名 学前班 授课年级 四平伊通幼儿园 学 校 美术 学 科 探究式学习活动?? 各小组之间利用课前搜集的鸟的图片和艺术作品，向大家介绍：鸟的名称、习性和外形特点，并找出鸟的共同点和不同点，突出鸟的美丽，准备向全体小朋友介绍。 学 习 者 分 析 这个年龄段不仅要“保持“美术兴趣，还要使孩子乐于参与美术活动、培养美术感受力、鉴赏力、表现力、艺术想象力和创造力，以及乐观的态度和友爱的精神。 1、知识与技能：在回忆、观察、分析交流中，引导孩子感受、体验鸟的美感，培养孩子的观察力。 2、过程与方法：过程与方法：通过用自己喜欢的方法表现鸟的美感，培养孩子的造型能力。通过对鸟的感受、观察、分析以及对艺术作品的欣赏，使孩子感受体验鸟的美感。 3、情感、态度与价值观：在合作的过程中，培养孩子的合作意识，和对美术学习的兴趣。把握鸟的外形特点，培养孩子热爱大自然，保护大自然的情感，提高审美能力。 教 学 目 标 如何表现鸟的外形特点能展开合理的想象，培养孩子的想象力、思维力、创造力。出示直观的图片资料,努力创设情境，让孩子身临其境，感同身受，从而解决教学中的难点。 教学难点 及解决措施 鸟的美感及不同种类鸟的外形特点。为了让孩子完成观察和操作主题，选入一些不同种类的鸟，可供孩子观察鸟的不同特点，并采用小组合作的学习方式，观察、分析鸟的外形特点，从而解决教学中的重点。 教学重点 及解决措施 幼儿园美术课程标准，解读年龄段的教育目标。 依据的理论 教学选择了百鸟园中的各种美丽漂亮的鸟，教学中引导孩子感受对大自然的爱。通过对各种鸟的分析，让孩子认真观察生活，表现出栩栩如生的鸟。教学选入了不同种类、不同特点的鸟，供孩子观察鸟的不同特点，分析其美感。艺术家的作品中有不同的表现方法，包括线水粉、写意画、纸造型等，可供孩子欣赏、评析。采用小组合作的学习方式，观察、分析鸟的外形特点。 教 学 设 计 思 路 播放艺术作品光碟 艺术家的作品 自由创作画 学习创作 调动了孩子学习兴趣 ppt展示 课件出示各种鸟的图片 图文对照 感受特点 认识各种鸟 使用效果 使用方式 媒体内容与形式 学习水平 知识点 信息技术应用分析 让孩子模仿几种小鸟叫声，让它们对小鸟有初步的印象。激发孩子学习的兴趣。 孩子静静聆听鸟儿优美的叫声,想象百鸟园中的各种各样的鸟。 1、导语：小朋友今天老师请你们听一段音乐（课件鸟叫声）你们听见了什么声音?百鸟园里有许多美丽、可爱的小鸟,你们想去看一看么? 2、通过常规手段，组织教学。 5 组织教学与模仿练习 导入新课 设计意图 学生活动 教师活动 所用 时间 教学内容 教学环节 教学过程 设计意图 学生活动 教师活动 所用时间 教学内容 教学环节 让孩子了解大自然中有许多鸟，了解鸟的美感和特点，从而萌发爱护鸟的情感。 欣赏百鸟园中的鸟，观察与讨论鸟的美感：颜色美、外形美、动态美。 提出问题：1、你知道鸟的名称、习性和外形特点？ 2、你知道鸟有哪些