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西 大 支 教 策 划 书 西北大学 西北大学信息学院 徐洋 2010-6-11 支教思想、目的、要求 教学思想： 其实支教的时间有限，能做的事情更有限。但我们可以大致作好这事情：激发孩子门的学习热情和奋起的精神，为他们的心灵打开一扇通向外界的窗口。其实，教育不应是一桶水，应该是一把火，一把点燃孩子心灵的火。教会孩子们懂得自强自信自爱，比传授那些具体知识重要的多。培育他们广泛的兴趣爱好构建农村孩子合格健康的人格，学生的管理：上课秩序；迟到与旷课的处理板书清晰有条理，表达清晰，嗓门足够大，，有一定的幽默感 Ⅲ、课下参与他们的游戏，对内向的孩子主动找话说，说一些他们感兴趣的话题，对外向活泼好动的孩子，偶尔打断他们的话，做学生的朋友！102-100=0移动数字让上面的等式成立，Edelweiss 一闪一闪亮晶晶Little star，纯音乐伴奏，带上笔记本电脑，讲解歌词及意（歌提前训练） 生活常用语（两课时）：面向一二三四年级学生。如Good morning .Bye,Nice to meet you.。找五六年级教科书。 单次联想记忆法（两课时）：面向五六年级学生。如chill，grass，na?ve ，loon，温故知新，要求第二节课检查。要求提前熟悉单词。 趣味单词课（一课时）：生活中的外来词（坦克，沙发），生活中常用单词（大象，熊猫）。如How are you? How old are you?（怎么老是你？）提高学习英语兴趣。 教英语数数及课外应用（备用课程） 要求：鼓励学生自己说英语，鼓励生活中运用英语。善用场景。提前备课，丰富教材。 自然课（五课时）： 科学家的故事（一课时）：在问学生在故事中有什么收获与感悟。如爱迪生，为什么成功？（同数学故事） 有趣的实验（三课时）：如压不扁的火柴盒、水吸杯子、杯子吸水、蜗牛。培养观察力，动手能力，及对自然的好奇与热爱。一定要提前实验。可以和同学一起做。（启发：会产生什么现象，为什么）穿插不为人知的科学常识，如蜘蛛几只脚。 我们的宇宙和自然（一课时）：黑洞、白洞、银河、智慧生命，培养对宇宙自然的好奇。比如问大家什么是宇宙啊，并解释。（需要幻灯片） 要求：难度大，要求提前准备充分。 体育（七课时）： 篮球运球（两课时）：分队比赛。（器材所限），大龄学生可有时间打比赛。 投篮（一课时）：器材有限，具体待定。 篮球可参照附录2 游戏（四课时）：如贴烧饼（网上找） 要求：注重学生竞争意识、团队精神、表现意识 我们的宇宙和自然（两课时）： 英语课（两课时）： 趣味英语课（两课时）：如外来词等。 班会课（同上）： 计算机（同上）： 体育课（同上）： 需要课时=7×5=35课时 实际课时=7+7+6+2+7+7=36课时（不包括备用课时） 资料与素材： PPT：（待定） 工具和材料：（待定）如教学卡片、剪刀、画笔、小礼品 教学素材：（待定） 投影仪与笔记本使用：（待定） 视频资料：（待定） 说明： 课程安排那难度较大，需要代课老师认真准备，也需要运用平时的实践积累与知识积累。 必须认真备课，负起责任。 若是上课顺利，效果是肯定的。 很多课其实就是一次有互动的演讲。 附录1： 教学目的：，宋词《水调歌头—明月几时有》，以儿歌形式记忆，以表演形式加深理解。 教学内容：《水调歌头—明月几时有》。 课时：2时 作业要求：熟练背诵这两首诗词。 课业类别：语文课 教学重点：学会理解性记忆。 教学难点：讲演的生动形象性要好。 教学过程： 第一节 1．组织教学：了解学生诗词掌握情况。 2．介绍诗人苏轼的生平简介。 提问：有学习过苏轼的什么诗歌，并背诵出来。 3．出示新课题，解题，告诉同学今天是一节语文课。 4．介绍今天的课程，是学习诗歌《明月几时有》。 5．读一遍诗歌，再带学生一起读一遍。 6．分句讲解，并配以表演，讲完一句，再带学生读一句。 7．全诗通读一遍。 第二节 1．检查上首诗的学习情况。 2．小结上次课，包括学习与纪律两个方面。 3、提出今天课题—《水歌掉头—明月几时有》 4、教唱出明月几时有，达到记忆的目的。 附录2 教学科目：篮球 教学时长：2课时。第二天和第五天下午 教学目的 1．提高学生对篮球的兴趣及认识，了解篮球的起源与发展等知识，培养积极参加体育活动的意识。 2．通过各种形式的练习，提高学生的运球水平。 3．通过练习提高学生的速度、灵敏、肌肉力量等素质。 4．增强竞争意识、团队精神、表现意识。 教学