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中馆驿中心学校班主任工作特色
中馆驿中心学校班主任工作特色
一册在手,总揽全局
——使用《班主任工作手册》,促进班主任工作
班主任工作是学校工作的重中之重,班主任工作的质量是衡量一所学校办学水平和办学特色的重要指标。但是,怎么抓好班主任工作,怎么明确、规范、评价、督促、量化班主任工作,一直是许多学校十分棘手的问题。多年以来,我校对班主任工作进行了大胆的尝试和探索,积累了一些经验,取得了一些成绩,并形成了自己的一些特色。其中,最大的特色就是设计、使用《班主任工作手册 》(以下简称《手册》),多角度、全方位地落实班主任工作。
精心设计《手册》内容
《手册》的内容直接影响班主任工作的质量和效果,因此,必须精心设计、务实全面,有可操作性。否则,就会流于形式,无济于事。我校的《手册》,目录如下:
1、班主任工作职责 2、班主任工作常规
3、学生档案 4、课程表
5、作息时间表 6、班级学生干部名单
7、班级工作计划 8、班主任会议记录
9、主题班会记录 10、班级工作
11、与学生谈话记录 12、会见家长记录
13、学生奖励记载 14、学生处分记载、
15、班级工作期中小结 16、班级工作期末总结
通过这个目录可以看出,我校的《手册》内容全面、具体、实在。看到《手册》,一个班主任的工作情况了如指掌。
班主任如何操作《手册》
下面以七(4)班年轻班主任何老师的《手册》记录为例,来说明班主任应该如何操作《手册》。
例1: 学生档案:
姓名 金浩 年龄 12 性别 女
政治
面貌 学号 1 家长
姓名 金胜顺
施裕珍 电话 2725508 家庭地址 金畈村5组 身份证号 有了这个学生档案,既对每一个学生有了大致了解,又能方便班主任的相关工作,一举多得。
例2:主题班会
以开学的第一次班会课为例。
主题:适应初中生活,学会生活
过程:
打饭:站队;用卡;安全。
吃饭:速度;注意卫生。
喝纯净水:安全使用;不浪费。
睡觉:(1)准时起卧;(2)安静,不喧哗;(3)注意安全,不能掉下。
站队集合:(1)地点:篮球场;(2)快、齐、静
打扫卫生:及时;干净;合作,不偷懒。
课余时间:到教室学习,科学安排。
上厕所:注意时间;形成好习惯。
学会整理、保管生活与学习用品:(1)不要丢失;(2)学会整理。
注重仪表:(1)形象问题;(2)中学生穿戴问题。
重视安全:水、火、电、交通等。
主题班会主要以安全教育、健康教育、法制教育、重大节日教育、生活教育、养成教育、励志教育等为中心,全方位地提高学生的素质,落实素质教育。
例3:班级工作
重要内容有:
开学工作:
报名(会见家长等);
注意事项:清点人数;介绍班级、学校情况;作息时间;领书分书;劳动卫生区域、要求。
晚上睡觉注意事项:时间;安全;纪律;走读生。
安全问题:请假条;出入校园规章。
打饭:站队;用卡。
饮食安全:识别不安全食物。
制订班规班约:教室、寝室
班级财产管理与负责人(落实到人)
选举班干部,制定班干部工作细则
班风学风建设记录
教室、寝室布置、文化创建
收费记录
男生、女生、留守学生、问题学生记录
学校工作安排及完成情况记录
班级每月、每周小结(表扬、批评)
学校检查卫生、纪律、黑板报、文明班级情况记录
处理学生矛盾、偶发事件等记录
例4:与学生谈话
集体谈话:
时间:2010、9、12
地点:教室
对象:办黑板报集体与个人
原因:认真负责,质量很高;规矩办事,教室安静。
单独谈话:
时间:2010、9、15
地点:教师办公室
对象:金晓环(女)
问题:(1)第一周丢钥匙;(2)第二周丢饭卡;(3)晚上不按时睡觉,事多。
症结:不会生活,不会安排。
办法:当教室管理员,专管扫帚、桶、铲。
举出以上例子,意在说明何老师的记录具体、全面、丰富、真实、务实。真实是最重要的。假的真不了,真的假不了,一看《手册》,真假分明。
纵观何老师的《手册》记录,有四个总特点:
1、班级各项工作到位,不留空档。
2、各项工作有章可循,有规可依。
3、班级工作目标明确、具体、细致。
4、资料丰富,信息量大,便于查阅、分析、掌握。
三、《手册》的重大作用和使用效果
我校的硬件建设近年来在麻城市处于落后地位,但
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