峡山初级中学 郑旭佳课件.pptVIP

峡山初级中学 郑旭佳 一、试题特点 15题: 第一小题是“画出小球所受重力的示意图”，要求根据力的三要素来规范做出力的示意图，试题内容难度比较低，基础性强，学生普遍得分较高； 第二小题是“完成所示透镜的光路图”，因为试题给出的是凹透镜，而且要利用“光的可逆性”来补充入射光线，入射光线的延长线要经过虚焦点等要求，难度较大，学生普遍得分较低； 第三小题是“将图中的电路元件接入家庭电路中”，有“开关控制电灯后接入”和“三孔插座单独接入”两个知识点，也是基础性比较强的题目，学生得分情况较为不错。 总体来说，今年的作图题试题从力、光、电等多方位将基本知识与技能融于社会生活情景中进行考查，难度深浅有层次，试题内容源于教材，贴近生活，体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的新课标理念。 1、乱涂乱画的零分卷 2、工整规范的满分卷 3、审题不明（1）多画了力的示意图 （2）画了多余光线 （3）电路元件单独接入电路中 （4）电路元件串联一通 4、作图不规范（1）重力重心不明确 （2）没有作出入射光线到虚焦点的辅助线 （3）开关连接在零线上 （4）连接电路时不加连接圆点 三、教学建议 1、中考的作图题考查内容从基本概念、性质、定律到技能，命题源于教材而又不拘泥于教材，可以是传统清一色的概念原理型，也可以发展为综合分析、生活应用、实验探究类型，有机地将物理知识与生活实际联系在一起，展示物理知识的真实性、应用性。建议在今后的教学中应注重基础知识的落实，注重基本概念、性质、定律的理解，注重培养学生各方面的能力，并继续加强物理学科基本素质的训练。 2、因为没有文字的图示要做到直观明了，每个细节都体现了一定的物理知识和规律，所以在今后的作图教学中要做到规范、清晰、严谨。 3、教学中应加强学生审题能力培养。阅卷过程中普遍反映出的因为学生读题粗糙，信息理解不够造成的错误比比皆是，反映出初中物理教学中对学生审题解题习惯养成的培养不够，机械式的教学痕迹较重。因此我们在教学过程中要将学生的审题能力的提高列入到教学常规环节中去。 * * 二、答题情况 * * *