2012法制教育班会设计.docVIP

《法制教育》班会课教案 一 指导思想 据有关报道，进入90年代以来，我国青少年违法犯罪呈现出低龄化趋势，暴力犯罪突出，团体犯罪严重，各种社会团体因素对当前中小学生造成了许多不良影响。如：吸烟、逃学、寻衅滋事、群伙殴斗，甚至抢劫、盗窃等一系列行为。 二 教育目的： 让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。 三 教学过程： 1．引言：同学们都有十一、二岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？？ 2．阐述未成年人犯罪的特点 （1） 犯罪呈低龄化趋势（2） 社会闲散青少年犯罪突出（3） 在校学生作案逐年递增（4） 犯罪的类型复杂 3．学生讨论：未成年人犯罪的原因 4．总结未成年人犯罪的原因（1） 社会的因素（2） 家庭的因素 （3） 学生的心理因素 5 知识竞赛 1案例分析 主持人出一些问题,关于同学们现实生活中会遇到的法律案件,然后以组为单位,,用抢答的形式,分别为案件做分析解答 2自问自答 学生自己出一些案例,然后让其他组抢答 6 相互交流 学生与主持人对某一案例,一起讨论,各抒己见 7 布置作业 本周大家就本节班会课写一篇周记，谈谈自己应如何做一个知法守法的青少年。 班会目的通过“我来设计———班徽”主题班会 ,使学生受到班级形象教育 ,受到班级之魂的感召 ,从而引发更多的热爱班级、建设班级的情感 ;培养学生的审美情趣、创造能力 ,增强学生的创新意识。二、班会准备１ 班会召开的一周前 ,鼓励学生每人设计一幅班徽图案。２ 由同学选出１名主持人、４名评委、４名嘉宾。３ 拟定评奖办法 :由全体同学投票评选出１名最佳设计奖并确定为班徽 ,评选出５名优秀设计奖 ,１０名最佳鼓励奖 ,若干名最佳参与奖。４ 印若干张评选选票（全班每人一张）。５ 准备一台幻灯机。６ 黑板上书写“我来设计———班徽”。三、班会过程主持人 :班徽是班集体的象征 ,它代表着同学们的心声 ,凝聚着同学们的想象和创造 ,寄托着同学们的理想和希望。在此次征集班徽活动中 ,我们共收到４４位同学的创作。今天 ,我们就要把最能代表同学们心意的图案确定为我们的班徽。“我来设计———班徽”主题班会现在开始。谁愿意为大家展示一下你设计的班徽图案？学生Ａ :（把班徽图案放在了幻灯机上）这一幅是我设计的班徽 ,我们学校是一片沃土 ,培育着２１世纪祖国各条战线上的建设者和开拓...... (本文共计2页) [继续阅读本文] 目标：通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。 　　一、朗诵《我爱我班》 （周）我们来自四面八方 （包）我们有着不同的个性 　（周）我们是应着一种缘分走到了一起 （包）组成了一个团结友爱的大家庭（周）请听诗朗诵《我爱我班》 　　二、小品（包）年少的我们，渴盼长大 （周）但总是掩饰不了一些幼稚 （包）我们热情似火 （周）但有时也会迷失方向 （包）请看下面一组小品，然后对其中的人物行为作出分析 　　三、讨论小品中的人物行为 要求：给三分钟时间讨论，然后进行交流 　　四、班徽设计比赛 （包）“汗水点燃希望，信念成就梦想”，这是我们的班级格言 （周）“勇于拼搏，敢于创新，奥运精神，一（2）发扬”是我们的口号 （包）挥洒我们手中的彩笔，来为我们的班级设计一个班徽 （周）请参加班徽设计比赛的同学展示你们的作品，并说明设计理念，我们将评出最佳班徽。 　　五、男女生对唱《同桌的你》 （包）初中三年，我们将携手走过　（周）同欢乐、共甘苦，我们将谱写友谊的乐章 （包）我们是兄弟姐妹 （周）我们是亲密伙伴 （包）若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨； （周）若干年后，我们会想起亲爱的同学，想起我们的同桌。请听歌曲《同桌的你》 　　六、发言：同学之间应如何交往? （周）一首《同桌的你》让我们感到友谊的可贵。 （包）在我们平时的相处中，同学之间有时不免会产生一些矛盾。 （周）下面请大家谈谈，同学之间应如何交往？ 　　（过程略） （包）马克思说：“人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用谅解去护理。” （周）苏霍姆林斯基说过，只有尊重别人的人，才有权受人尊敬。 （包）与人相处不能只想自己，要想到别人；与人相处要以诚相待，学会谅解 　（周）营造温馨、和谐的人际关系，要靠我们大家共同的努力 （包）温馨、和谐的人际关系给人的感觉是美好的 　　七、才艺大比拼——水果拼盘 （周）世界上不是缺