2014学年下学期生物科组计划.docVIP

2013-2014学年第二学期生物科组工作计划 ★★★教师 本学期全科组教师认真学习并落实学校的工作计划，明确学校的各项工作目标，按照学校的各项要求，做到“落实常规、提升质效”的工作目标。通过系列教学教研活动，努力提高教师的教研、教育和教学水平，争取使生物科组整体教学水平和个人教学能力得到一定的提高,力争完成各种工作计划，同时注重青年教师的培养，增强科组的团队合作能力，使科组教师能积极向上，为实现学校的办学目标做应有的贡献。具体工作安排如下 一、学习现代教育理论 加强教育理论与课堂教学相结合的教学研究工作，突出教学研究的重点，提高课堂教学研究的有效性。围绕三元导学教学模式的探索坚持读好两本书：一本是《学与教的心理学》，另一本是《学习、教学和评估的分类学——布卢姆教育目标分类学修订版》做好学习交流和学习指导工作。 二、积极开展教学改革与教育科研 教学科研相辅相成，教研可促进教学深入，组织科组教师参加市里的各项教育科研活动。各年级教师有计划有目标地进行教学科研活动，高三探索新教材高考模式，综合训练与专题讲座相结合，注重习题讲评，努力提高学生学习成绩；高二进一步进行研究性学习的探索，由★★★教师组织好《高中生物差异化教学》课题的后续研究工作，在分层教学、全面提高教学质量上下功夫。 积极加强计算机辅助教学的探索，鼓励教师参与课件制作，利用计算机网络查找信息及课件下载，将网络信息技术应用在平时的教学之中，在科组内部资源共享，同时推荐好的课件参加区组织的相关评比活动。此外，为使教育教学改革上一个新台阶。鼓励教师参加国家、省、市论文比赛，继续进行“有效教学”的研究及实践，由★★★教师教师承担公开课一节。 三、加强常规教学管理 贯彻教学常规检查，中年教师注重知识更新，注重学习掌握先进的教学经验和教学方法，力争成为教学常规的典范，青年教师重点放在教学基本功训练。为适应国家教委“减负”要求，我们要抓好课堂40分钟，面向中等，以高带低。做好备课、上课和课后辅导工作。加强对学生学法指导，提高学生学习积极性、主动性。充分发挥备课组的集体备课活动，共同研究教学进度、教材教法、研讨学生中存在的问题和解决方法，互相听课、每人达15节以上，并做好评课工作，使教师业务水平和学生学习水平都得到提高。 四、开展校本课程，加强实验室、生物园的管理的工作 在高二组织好生物学竞赛辅导，为培养生物高尖端人才打基础，力争在竞赛成绩上有所突破，由★★★教师负责。进一步搞好实验室的现代化建设和管理工作， 配合学校舍建立现代化多功能生物电教室，购买先进的电教设备是非常。在管理、改造好实验室、生物园的同时，充分发挥实验室、生物园在辅助生物教学中的功效。并利用生物园培育花卉苗木，协助学校后勤搞好绿化工作。组织高中部分学生参加各种环境征文比赛；通过主题班会、黑板报、手抄报等形式开展丰富多彩、生动活泼的环境教育活动积极开展环境科研活动；以教师学生骨干为主体，开展专题研究和实验，撰写一定水平的论文。 五、 周次 日 期 工 作 提 要 1 2月14日～20日 讨论各年级教学进度和学期安排 2 2月21日～27日 本学期的公开课、课题、教学常规的安排 3 2月28日～3月6日 学习《2014考试大纲和说明》 4 3月7日～13日 讨论:《校本课程》的开设情况 5 3月21日～27日 《广州一模分析会》和评课 6 3月28日～4月3日 区论文年会的论文收集 7 4月4日～10日 评★★教师的公开课 8 4月11日～17日 高二开展知识竞赛 9 4月25日～5月1日 《广州二模分析会》和评课 10 5月2日～8日 各年级中考分析 11 5月9～15日 送★★教师的公开课 12 5月16日～22日 第三次高考模拟的阅卷 13 5月23日～29日 高二学业水平考试冲刺复习 14 5月30日～6月5日 高考的冲刺准备工作 15 6月13日～19日 教学常规的检查和汇报 16 6月20日～26日 各教师的总结上交 17 6月27日～7月3日 师徒制的工作总结 18 7月4日～10日 1、年级教学进度进行汇报、总结本年级的成绩 2、期终考试后做好试卷分析