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* 新站中心校 毛再博 幻灯片作者简介： 姓名：毛再博 单位：吉林省蛟河市新站中心校 学科：英语 目录： 教育技术的定义 应用教育技术的意义 我眼中的教育技术 我的学习目标 教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 这一定义通常简称为AECT’94定义，其概念框架可以用图2-1来说明。 2004年12月25日，教育部印发了《中小学教师教育技术能力标准(试行)》，这是我国颁布的第一个有关中小学教师的专业能力标准。该标准对教育技术作了以下定义： 运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。 返回目录 一、教育技术的应用促进了教育改革的深入。 教育改革的核心是课程改革和教学改革。在以现代信息技术为支撑点的新的教学环境中，教育技术为教育改革实施提供了先进的技术手段，教育技术在技术手段上为新课程改革提供了技术与智力的支持，先进技术工具的支持使一些先进的教学理念得以实现。从而达到了教育改革的目的。 返回目录 应用教育技术的意义 二、教育技术的应用改变了课堂教学方式。 教师可以根据不同的教学内容设计不同的教学方案，利用各种教育技术手段来实现教学目标。从而优化教学过程，让教育技术走进课堂，解决教学一线的实际问题，使教育技术在提高教学质量上发挥作用。教师可以配以生动的画面使学生一目了然、借助有趣的动画激发学生兴趣、通过直观的演示令学生豁然开朗。 返回目录 应用教育技术的意义 我的理解： 教育技术以其丰富的资源素材,可视化的平台，通过直观、形象的呈现方式,以声、形、图、文刺激学生的感官，化静为动，化抽象为具体、形象，再现情境，有利于学生感知知识的产生、发展及形成过程，有利于让学生形成理性知识架构。 教育技术还可以让学生通过互联网搜集与学习有关的信息。通过多种方式进行交流，学习材料通过多种媒体呈现，学生在学习过程中多种刺激同时作用，有利于激发学生的学习动机，有利于学生自主性学习。有效的提高学生解决问题的能力，发展学生的探究能力，培养学生的交流合作能力。 我眼中的教育技术 有目的有计划地设计出切实可行的教育教学方案，有效的指导学生在英语学习活动中主动学习，促进学生英语综合能力的发展和自身的不断提高。 运用多媒体幻灯片在教学中激发学生的学习兴趣。 参加各种形式的应用教育技术的学习交流活动，提高教育技术应用水平。 教师之间动态共享信息、交流研讨。 我的应用 返回目录 我眼中的教育技术 我的学习目标 通过学习提高自己的教育技术水平，更合理更恰当地利用多媒体技术手段辅助日常教学工作。 利用业余时间多和同行、学生交流学习，达到师生共同成长、共同进步的目的。 尝试网络环境下的教学，拓展获取资源的渠道，让课堂更生动、更丰富。 *
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