政治07年高考《文化生活》复习备考建议教师备课.pptVIP

* * 一、整体把握教材结构和逻辑顺序 二、考点复习建议 （一）构建单元知识网络（依据考点） （二）把握重点、突破难点、明辨疑似点 （三）联系实际、关注热点 三、应对高考的思考和建议 《文化生活》模块复习备考建议： 第一单元 文化与社会 第二单元 文化传承与创新 第三单元 文化与民族精神 第四单元 发展先进文化 单元 主要内容 隐性 逻辑 主要讲述文化的内涵和作用，从而形成对文化的基本性认识。是教材的绪论和总论。 深入文化现象的内部，分析文化本体的运作机制，揭示文化的横向传播、纵向继承和创新发展的关系。 是一、二单元的逻辑延伸。重点阐释了中华文化的成就和魅力，以及中华民族精神的内涵和时代意义。 是教材的逻辑归宿和落脚点。揭示了发展先进文化和精神文明的重要性和必要性，明确先进文化建设和精神文明建设的性质、目标和要求。 一、整体把握教材结构和逻辑顺序 是什么 为什么 什么看 什么办 文化 是什么 文化 的作用 文化的社会作用 文化与经济、政治的关系 文化与综合国力 文化的内涵与特点 文化的形式 文化对人影响的表现 文化对人影响的特点 丰富精神世界， 促进全面发展 对人 对社会 第一单元 文化与社会 （一）构建单元知识网络（依据考点） （重难点） 1、文化的社会作用（备考指南p98） 第一单元 文化与社会 文化怎样起作用？ 文化的作用有两重性。 文化的作用与文化的力量。（指南p98-99） 文化在综合国力竞争中的地位作用 提高文化竞争力的必要性和重要性 怎样提高文化竞争力?? 把握三者辩证关系 注意文化有自身的传承性和相对独立性 注意文化与经济、政治相互交融的表现（指南p99） （二）把握重点、突破难点、明辨疑似点： 3、文化与综合国力（指南p99，结合综合探究） 2、文化与经济、政治的关系 第一单元 文化与社会 1、文化是人类所特有的精神现象 2、文明与文化 3、文化生产力与文化事业、文化产业的关系 （疑似点） 文化是人类社会实践的产物， 文化也是人们的一种文化素养,是后天培育形成的 文化不会自动发展，需要人们去建设。 文化 : (含义略)，文明：人类社会的进步状态。 文化特指精神方面，文明可以是社会生活各方面 文化性质有两重性，文明应指社会的进步状态 文化生产力是人们生产文化产品，提供文化服务的能力，包括文化事业和文化产业（含义见指南P128） 文化事业以文化产业为基础，文化产业以文化事业为支撑，共同构成了社会主义市场经济条件下发展文化生产力的两个轮子。 如何看待热衷洋节（指南p100） 注意文化投资热、文化产业发展等方面的材料 提高科技创新能力，建设创新型国家 中央文明办、国家旅游公布《中国公民出境旅游文明行为指南》和《中国公民国内旅游文明行为公约》，提高民众文明程度，提高国民素质 。 第一单元 文化与社会 （三）联系实际、关注热点 第二单元 文化传承与创新 文化传承 文化传播 文化多样性 要求 文化继承性 要求 世界文化多样性的表现 世界文化与民族文化的关系 尊重文化多样性的意义 文化传播的多种途径 现代文化传播手段的特点 推动文化交流的意义 文化创新的源泉和动力 文化创新的意义 创新与继承的关系 创新与借鉴、融合 坚持文化创新的正确方向 实质 文化创新 传统文化的特点及其影响 对待传统文化的正确态度 影响文化发展的主要因素 文化继承与发展的关系 要求 文化发展 原因、途径 第二单元 文化传承与创新 （重难点） 1、世界文化与民族文化的关系（指南p106） 2、关于文化多样性 3、文化的继承与发展（指南p109） 4、文化创新（必要性、意义、怎样创新、指南p111） 5、文化交流的意义（补充）? 文化继承与发展的关系(是什么？怎样处理？意义？) 区分文化继承与文化传承 文化创新与发展的关系、与社会实践的关系 文化创新与文化继承的关系、与文化借鉴、融合的关系 文化创新的根本途径与基本途径 反对守旧主义和封闭主义、民族虚无主义与历史虚无主义 （是什么、为什么、怎么样） 第二单元 文化传承与创新 （疑似点） 区分文化的多样性与文化多元性 区分传统文化的相对稳定性、鲜明的民族性、继承性、历史性、时代性 （指南p108） 区分民族文化、外来文化、传统文化、优秀文化、先进文化 “海纳百川” 与“以我为主”统一（指南p111） 文化的多样性主要是指人类文化的表现形式丰富多彩。文化的多元性是指文化的来源和性质以及指导思想上的差异。 文化的多元性是文化多样性的一种表现，但不是文化多样性的发展方向。 我们的态度是：提倡文化的多样性，反对文化的多元性。 第二单元 文化传承与创新 如何对待“老字号”的盛衰。 我国第一个文化遗产日，主题是“保护文化