立体几何中向量方法举例应用-学习参考.pptVIP

* 立体几何中的向量方法的应用 一、证明: 2.垂直---线线垂直\线面垂直\面面垂直 1.平行---线线平行\线面平行\面面平行 二、求: 1.夹角:异面直线所成角 直线与平面所成的角 两平面所成的角----即二面角 2.距离:点与点距离 点面距离 （点线距、线线距） （线面距、面面距） 立体几何研究问题归纳如下： 如何确定点,线,面在空间中的位置? 1.在空间中,给定一个点A和一个方向(向量),能确 定一条直线在空间的位置吗? 2.给定一个定点和两个定方向(向量),能确定一个 平面在空间的位置吗? 3.给一个定点和一个定方向(向量),能确定一个平面 在空间的位置? 例1. 1.设a,b分别是直线l1和l2的方向向量,根据 下列条件判断l1和l2的位置关系: a=(2,3,-1),b=(-6,-9,3); (2) a=(5,0,2),b=(0,4,0); (3) a=(-2,1,4),b=(6,3,3); 2.设u,v分别是平面 的法向量,根据下列条件 判断 的位置关系: u=(1,-1,2),v=(3,2, ); (2) u=(0,3,0),v=(0,-5,0); (3) u=(2,-3,4),v=(4,-2,1); 3.设u平面 ,a是直线l的方向向量, 根据下列条件 判断 和l的位置关系: u=(2,2,-1),a=(-3,4,2); (2) u=(0,2,-3),a=(0,-8,12); (3) u=(4,1,5),a=(2,-1,0); 例2.已知平面 经过三点A(1,2,3)、B(2,0,-1)、 C(3,-2,0)，试求平面 的一个法向量。 变式：求 的一个单位法向量。 空间向量解决立体几何问题的“三步曲” （1）建立立体图形与空间向量的联系，用空间向量 表示问题中涉及的点、直线、平面，把立体几何问题 转化为向量问题； （2）通过向量运算，研究点、直线、平面的位置关系 以及它们之间距离和夹角问题； （3）把向量的运算结果“翻译”成相应的几何意义。 例1、已知一个结晶体的形状为四棱柱,其中以顶点A为端点的三条棱长都相等，且彼此的夹角都是60°，那么以这个顶点为端点的晶体的对角线的长与棱长有什么关系? C A B D A1 D1 C1 B1 E 例2、如图,甲站在水库底面上的点A处,乙站在水 坝斜面上的点B处.从A,B到直线L(库底与水坝的 交线)的距离AC和BD分别为a和b,CD的长为c,AB的 长为d,求库底与水坝所成二面角的余弦值. A C B D 思考?115页 练习116页:2 121页:5 例1.正三棱柱ABC-A1B1C1底面边长为a，侧棱长 为 ，求AC1与侧面ABB1A1所成的角。 A B C A1 B1 C1 x y z 利用空间向量求空间角 （1）两条异面直线所成的角 （2）直线与平面所成的角 （3）二面角 M 例2.在底面是直角梯形的四棱锥S-ABCD中,角ABC =900,SA垂直面ABCD,SA=AB=BC=1,AD=1/2,求面 SCD与面SBA所成的二面角的正切值. A D C B S x y z 练习:正方体ABCD-A1B1C1D1中,E、F分别是A1D1、A1C1的中点.求: (1)异面直线AE与CF 所成角的余弦值; (2)二面角C-AE-F的余弦值的大小. A B C D A1 B1 C1 D1 E F x y z 例1.在直三棱柱ABC-A1B1C1中,角BAC= 900, AB=BB1=1,直线B1C与平面ABC所成的角为300. 试求点C1到平面AB1C的距离. B C A B1 C1 A1 x y z 利用空间向量求空间距离 (1)点面距离的求法: (2)异面直线间距离的求法: 练习1:四面体ABCD中,AB、BC、BD两两垂直,且 AB=BC=2,BD=4,E是AC的中点,求B点到平面ACD 的距离. A B C E D x y z 练习2:已知正方形ABCD的边长为4,E、F分别是 AB、AD的中点,H是EF与AC的交点,CG垂直平面 ABCD,且CG=2.求点B到面EFG的距离. A B C D G E F H x y z O M 例3.四棱锥P-ABCD中，AB⊥AD，CD ⊥ AD，PA ⊥底面ABCD，PA=AD=CD=2AB=2，M是PC中点. 求证：BM∥平面PAD； 在PAD内找一点N，使MN ⊥平面PBD； 求直线PC与平面PBD所成角的正弦值. A B C D P M X y Z M1 *