苏教版三年级上册习作六练习六教学设计.docVIP

集体备课教案(四号加粗) 学校 育才小学 主备人 许庆州 学科 语文 版本 苏教版 总课时 12课时 年级 三年级 上（下）册 上册 单元 第六单元 课题 17—19课 课型 新授 习 作 六 一、教学目标： 读懂例文《铅笔刨刀》，通过讨论指导这篇例文好在哪里。初步体会“抓住事物的特点来写”是状物文章写作的要领。 二、重点、难点：能按习作要求仔细观察一种自己喜欢的学习用品，弄清它的特点和用途，先说一说，再指导学生能分几步描写自己心爱的学习用品。 3、引导学生能自然、贴切地表达喜爱之情，激发学生爱惜学习用品的情感。 【教具准备】多媒体投影 教学过程： 一、谈话导入，激发兴趣。 师：同学们今天这节课，我们要举行一个小小的“夸夸你”的活动，夸夸谁呢？那就是天天陪伴我们身边的学习小伙伴。它们默默地、毫无怨言地为我们的学习服务着，是我们学习上不可缺少的好帮手。现在请你们想一想，在你们的身边有哪些默默地帮助了你们的学习伙伴，你最心爱的学习伙伴是什么？ （书包、文具盒、字典、钢笔、橡皮…… ） （学生回答的同时将他们的学习伙伴一一陈列在讲台上） 师：下面我想请你们夸夸自己最心爱的学习伙伴，你们说该怎样夸呢？同桌试着互相说说。 生：互相交流。 师：指名说，适时作小结评价。 （教师出示一只文具盒）师：同学们，今天老师也带了一只心爱的文具盒，请你