高中课件=标点符号.ppt

.下面句子中顿号使用正确的一项是（ ） A.????? 这些房间宽敞、明亮、干净。 B.????? 县里的医生跳下汽车，就立即参加诊断、治疗。 C.????? 屈原、司马迁、李白、杜甫等光辉的名字，像一颗颗美丽的宝石，嵌在中华民族的史册上。 D.???? 那个时候，他还只是个十二、三岁的孩子，懂得什么？ 1C（A项的两个顿号改为逗号，因为是并列做谓语，B项无需用顿号，D项去掉逗号） 2 .下列句子逗号使用不正确的一项是（ ） A.????? 大家知道，狼总是要吃人的。 B.????? 水生笑了一下，女人看出他笑得不平常，“怎么了，你？” C.????? 爸爸年纪大了，可我从未认真照顾过他，反而让他担心，我太伤他的心了！我怎么就没有体会到爸爸那份深沉的父爱呢！ D、 历史经验证明，任何力量都不能阻挡人民前进的步伐。 2B（“笑了一下”后应用句号，因为一句话已经说完。） 4.下列标点使用正确的一项是（ ） A.????? 我没有亲见；听说，她、刘和珍君，那时是欣然前往的。 B.????? 有的石头像莲花瓣；有的像大像；有的霞光老人；有的像卧虎。 C.????? 白天，战士们坚守自己的阵地，夜里，战士们向敌人发动攻击。 D、 在群众思想提高的基础上，县委依靠乡政府的力量挖掘劳动潜力；打破常规，多快好省的进行各项建设。 4A（B项排比之间用逗号，C项为体现层次关系，“阵地”后用分号，D项“潜力”后用逗号） 5.下列问号使用正确的一项是（ ） A、这件事应该怎么办？我们还不知道。 B、你来一下好不好？ C、安排工作了吗？这些新来的同志。 D、我是这样想的，不知道他的意思怎样？ 5B（A项问号应用改为逗号，C项问号应放在句末，D项整个句子不表疑问，把问号改为句号） 6.下列句子标点使用不当的一项是（ ） A、我可以参加活动吗，张老师？ B、她是从四叔家出去就成了乞丐的呢？还是先到卫老婆子家后再成为乞丐的呢？那我可不知道。 C、站在他们前头领导他们呢？还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢？还是站在他们的对面反对他们呢？ D、老通宝到死也不明白为什么陈老爷家的“败”会牵动他家。 6B（选择疑问句中间用逗号，句末用问号） 7选出叹号使用正确的一项（ ） A、这阵阵的春雨，增添了大自然的美丽！ B、啊！啊！又到了春天了。 C、“你放着罢，祥林嫂！”四婶慌忙大声说。 D、多美呀！祖国的山河！ 7C（A项“美丽”后用句号，B项句末用感叹号，前两个“啊”后都该为逗号，句末用感叹号，D项的第一个感叹号改为逗号） * 确定重点（常用性）——点号7种，标号9种，共16种。 点号 句号 问号 叹号 逗号 顿号 分号 冒号 ? ? 。 ？ ！ ， 、 ； ： ? ? 标号 引号 破折号 括号 省略号 着重号 书名号 间隔号 连接号 专名号 “” —— （ ） …… ． 《 》 · — 点号 句号 问号 叹号 逗号 顿号 分号 冒号 ? ? 。 ？ ！ ， 、 ； ： ? ? 标号 引号 破折号 括号 省略号 着重号 书名号 间隔号 连接号 专名号 “” —— （ ） …… ． 《 》 · — 句尾停顿和句子语气 句子内部大小、性质不同的停顿 提示 引用 话语插入、转折或删节 表 示 特 殊 词 语 有疑问词语的陈述句不能用问号。 几个分句组成的选择关系的问句，一般最后一个分句末尾使用问号。 表疑问的主谓语倒装句，只在句尾用问号。 [高考题重现] ①※基础知识究竟扎实不扎实？ 对今后的继续深造有重要影响。（1993年第5题） ②※要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建? 那里的近千株树木将怎么办? （1994年第6题） ③※今天这节课要学习蒲松龄的名篇《促织》，让我们来看看这个评价是否恰当？（1998年第10题） [巩固训练]5（D）、12（B）、18（D）、20（D）、21（A）、25（A） 选择疑问句，句末用问号，中间各选项之间一般用逗号；如果各选项较短且中间无停顿，则可以不用标点；如果要强调每个选项的独立性，则可以每项之后都用问号。 [示例] 14 [高考重现] ※今天去？ 还是明天去呢？我实在拿不定主意。（1993年第5题） [巩固训练]7（D） ★顿号难点之一： 有些并列词语相互联系紧密，为人们熟知，又不会产生歧义，中间不必加顿号。 [示例]中学生活中有多少欢乐悲伤青涩酸楚的事情令人回味呀。 ★顿号难点之二： 并列