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千里之行，始于规范 ——高一(5)班主题班会暨“规范之星”评选 主题: 千里之行，始于规范 时??间：2014年12月12日 班??级：高一（5）班 【前言】：学期伊始，校长提出了“让规范成为一种习惯”的理念。对于刚跨进高中的高一年级学生，我们应提高学生对日常行为规范的认识，培养学生的社会适应能力，使学生了解自我存在的价值。形成主动遵守各项规章制度的态度，体现人本主义的教育理念。 【活动目的】： 通过活动引导学生明确日常行为规范的具体规定，在热烈的气氛中，使学生意识到遵守日常行为规范对完善自我形象的重要作用。促使学生将日常行为表现化为自己自觉的行动。 2、通过活动展示学生的创造力与表演才能，增进同学之间的了解与友谊。3、通过活动锻炼同学的组织能力，培养其合作意识。 【活动准备】：组织班干部开会，讨论并确定班会主题。多媒体。 【活动过程】： 1、全班动员、明确目的，组织学习《中学生日常行为规范》的内容。2、编排小合唱、小品、诗朗诵。 3、准备个人高一入校以来行为规范表现的相关材料。4、布置主题班会的会场。5、两位主持做好组织准备工作。6、准备歌曲磁带。7、分小组围坐。六、班会过程1、 [甲]：尊敬的各位老师！[乙]：：亲爱的同学们！[甲][乙]：（合说）大家好！[甲]：青青校园是我们获得知识的地方。[乙]：青青校园也是我们各方面健康成长的地方。[甲]：我们的茁壮成长离不开老师的辛勤培养。[乙]：更离不开我们自己对自己的严格要求。[甲][乙]：（合说）伴随着这欢快的歌声拉开了我们高一（5）班“千里之行始于规范”主题班会的序幕。2、[乙]：首先请欣赏小品《如此两个人》，看完后请同学们谈谈他们的言行中有哪些是不文明的，违反了《中学生日常行为规范》的哪一条规定？3、学生表演小品……4、[甲]：好，小品看完了，先请同学讨论一下他们的言行中有哪些是不文明的，违反了《中学生日常行为规范》的哪一条规定？[乙]：哎，你知道吗，我们手上拿的是新版的《中学生日常行为规范》。[甲]：哦，是吗？[乙]：是的，这是教育部刚刚颁布的。 [主持人甲]：哦，那我们可要仔细地看看哟。下面请同学讨论一下他们的言行中有哪些是不文明的，违反了《中学生日常行为规范》的哪一条规定？学生讨论……[甲]：好，请哪位同学谈谈他们的言行中有哪些是不文明的，违反了《中学生日常行为规范》的哪一条规定？请同学们踊跃回答。学生回答……5、[甲点拨]：这些不文明的行为看似不大，但却会腐蚀我们的心灵，有损于我们中学生的形象。我们可不能学他们的样啊！[乙]：对呀，《中学生日常行为规范》是我们中学生的基本行为准则。下面请欣赏我们学生自己创作的一首小诗《礼赞中学生日常行为规范》。6、学生进行诗歌朗诵……（放音乐）7、[乙点拨]：这首小诗告诉了我们对于完善我们自身形象的重要性。那么我们中学生在日常的学习、生活中应该怎样遵守《中学生日常行为规范》？应该树立一个怎样的文明形象？我给大家提示一下，例如：我们在校园里、在家庭里、在教室里、在学习上、在社会上我们外出购物时、旅游时等等。请同学们讨论一下。学生讨论……8、[甲]：我们中学生在日常的学习、生活中应该怎样遵守《中学生日常行为规范》？应该树立一个怎样的文明形象？请同学们踊跃回答。学生回答……(主要就在校文明礼仪展开讨论，如，进校礼仪，上课纪律，教室保洁，课间文明休息，作业及时上交等。 )9、[甲点拨]：同学们回答的都非常好，当然我们更要把它化为我们自己自觉的行动。假如我们每一位同学都去这样做的话，相信我们的校园会出现一道道亮丽的风景线。下面请同学们拿出自己的成长记录（学生开学几个月来对自己行为规范方面表现的总结。）13、[甲]：我想面对自己的成长记录我们每个同学都有自己的体会，下面就请同学们反思一下自己开学以来的行为，给自己作一个总结吧！14、[甲提示]：请同学们按照要求写小结（出示要求）（放音乐）学生写个人小结……15、[甲]：（采访一位同学）你能谈谈自己的体会吗？大家掌声鼓励！16、学生上台谈自己的体会……[主持人甲]：谢谢！?17、[甲]：（采访一位平时表现不太好的同学）我知道虽然你的平时表现没有大多数的同学那样好，但我知道你比以前要好得多，面对自己的进步和差距你能谈谈自己的体会吗？大家掌声鼓励！18、学生上台谈自己的体会……[主持人甲]：相信你会不断取得进步的，大家鼓励一下他！19、[甲]：下面我们民主投票选取班级“规范之星” 20、宣布“规范之星”获选名单 规范之星：蒋跃圣、杨黄薇 诚信之星：张文怡、顾海霞 劳动规范之星：洪雨扬 听课规范之星：李曌 21、[甲]：下面请班主任为我们的活动作一个总结。大家掌声欢迎。22、班主任小结……首