培养良好的学习习惯的主题班会.docVIP

培养良好的学习习惯的主题班会 一、利用班队会主题活动教育学生。 ???? 班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。本学年根据学生的年龄、身心特点，结合学校、家庭、社会生活实际，针对学生在思想、学习、生活方面出现的问题，设计主题班队会，及时对学生进行教育。例如：刚开学时组织了“自我介绍”、随后组织了“弘扬爱国主义精神”、 “我的理想……”等为主题的班队会。召开主题班会的目的只有一个，那就是让学生通过参与，促进发展。在准备、组织召开主题班会的过程中，班主任充分相信学生、依靠学生、指导学生，让学生既当主人、又当参谋。学生是最直接的参与者、活动者，通过活动、体验，加深了师生间、生生间的心灵交流，发挥了学生的主体作用，从而激励他们主动接受社会的道德要求，提升学生的道德素质、文化素质和行为素质，树立明确的学习目标，培养他们学习的主动性。 ??? 二、培养良好的学习习惯 ??? （一）培养学会合理安排时间。 ??? 由于没有养成良好的行为习惯，有些学生早上到校来了就是聊天、逗闹，平常是想干什么就干什么，一边玩一边做作业。所以我首先就从具体的时间安排抓起，比如要学生早上到后，第一件事是把课间尽量到走一走，放松放松，上课好集中注意力；上自习课的时候，认真完成老师留的作业；回家在适当休息、吃饭后，复习功课、做作业，然后读读书等等。在学校由我负责督促学生按照计划去做，家长在家配合学校帮助学生尽量按照要求去做。学生一段时间坚持下来，逐渐养成好的习惯。 ??? 制定科学的、符合实际的学习计划，有利于养成良好的学习习惯。因此我在恰当的时候组织学生根据自己的情况制定切实可行的学习计划。提醒学生计划应兼顾学习、品德和身体三个方面的发展，应长计划与短安排相结合，合理利用时间。 ??? （二）养成独立完成作业的习惯。 ??? 做作业是加深知识理解、巩固课堂学习所得的主要方式，有些学生不愿下功夫自己做作业，早上到学校抄袭他人作业，这样是难以掌握知识的。为此我让学生建立了联系本（记作业本）、召开了家长会。明确分工：我每天放学督促学生把各科作业内容记录在作业本上；学生回家认真完成作业，并检查作业；家长负责检查学生是否按要求完成作业，并在作业本上签字。老师、家长和学生还对做作业约法三章：（1）作业通过自己努力能够做出来的，不要问别人；（2）作业中感到不知所措的，要先复习概念公式，再看例题，接着自己思考，争取独立完成；（3）对于自己实在难以完成的题目也要认真思考，提出问题，老师给予辅导解决。 ??? （三）掌握科学的学习方法。 ??? 课前预习，课上认真听讲，做作业时先复习课堂讲授的内容，坚持检查作业，每学完一个单元或一章后，自己要小结，把学过的知识复习一遍，使之条理化。 通过一年的努力，班上大多数学生从原来的学习没有头绪到已经初步养成了良好的学习习惯，这对他们将受益终身。?）??家校紧密合作，共同教育学生 ??? 近年来，我在学校“一切为了学生”德育教育思想指导下，在完善师生关系、家校合作、关注学生个体等方面进行了一些探索，取得了初步成效。当刚拿到新生学籍卡时，我发现新生情况和往届学生比起来有三多，即学生家长一方或双方下岗待业、无工作的多（占全班人数的百分之五十多）；家长文化程度不高的多（只有少数学生的家长是大学文化）；单亲的多（占全班人数的三分之一）。我感到肩上的担子更重了。学校开展素质教育，需要家庭教育的有力配合，没有家庭的积极配合，学校素质教育就难以达到预期的效果。家校合作是提高教育教学质量的有效途径。因此，我决定从家校合作抓好新生入学教育着手。我在开学报到的时候召开了家长、学生和教师共同参加的家长会。向家长、学生介绍了我校办学理念、培养目标、师资力量和规章制度等等，与家长达成共识，一切为了学生的健康发展。随后，我利用假期进行了家访，了解了学生情况，增进了师生感情，为今后确定班干部、开展班级教育活动、进行家校合作打下了基础。在2004年11月和2005年4月，分别组织了“家长开放日”，邀请家长和学生一起进教室听课、看学生上操，参与评课、讨论，拉近了学校和家长的距离，让家长亲身感受到学生的学习状况、学习需要和学习进步。为了让家长更好地了解学生的学习情况，我们班一年内先后开了六次家长会。有的是分层召开，详细介绍了学生学习成绩、取得的进步、需要改进的地方，和家长想办法，共同帮助学生进步。有的是考试前召开，向家长介绍复习方法、复习内容、制定学习计划，共同督促学生做好期末复习。有的是考完试后召开，向家长汇报成绩，展示孩子们一学期里所取得的各方面的进步，制定下一步奋斗目标。后来我在年级还开办了家长学校、出版了四期家长小报，向家长提供全方位的学习指导。除此之外，还经常与家长通过电话联系，随时进行沟通。现在基本上做到了家校