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《人口的空间变化》
学案
【学 习 目 标】
知识与技能
1.了解人口迁移的概念、主要类型、意义。
2.掌握影响人口迁移的主要因素。
过程与方法
1.利用资料或图表，分析说明某地区或某时期人口迁移的主要原因。
2.养成对地理现象特征及原理的分析与综合能力。
情感态度与价值观
培养热爱社会生活的情感，勇于面对现实的态度，人地协调的价值观。
【新课学习】
夯实基础
判断形成人口迁移的条件？
小试牛刀
下面箭头所示哪些可能属于人口迁移？
A1→B1 C1→A2
A1→A2 C1→C2
合作探究一
二战前、后的国际人口迁移
时期 迁出地 迁入地 原因 19
世
纪
前
二
战
后
合作探究二
结合课本第4段，读第9页图1.9思考并完成表格：
时间 特点 流向 原因 20
世纪
80年
代中
期前 20
世纪
80年
代中
期后
快乐连线
人口迁移的影响
规律总结
影响人口迁移的主要因素
学以致用
1.结合案例2及所学知识，分析促使美国成为一个移民国家的主要原因。
2.归纳美国国内四次大规模人口迁移的主要影响因素。
知识梳理
通过本节课的学习，你学到了什么？
我的未来不是梦
与大家分享你心中的梦想——N年后，你打算到哪儿工作？并谈一下你的理由。
《人口的空间变化》学案 山东省临朐实验中学 孙列武 日期：2011/10/30
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