市级课题申报表.docVIP

编号 （市规划办填写） 本溪市教育科学规划2011年度 课题申请·评审书 课 题 名 称 小学数学课堂教学自主学习模式研究 指 南 题 号____课堂教学研究_--1______________ 所 属 学 科__________数 学_________________ 课 题 主 持 人 孙 跃 申请人所在单位 桓仁满族自治县拐磨子学校 填 表 日 期 2011年10月20日 本溪市教育科学规划领导小组办公室 制 申请者的承诺与成果使用授权 一、本人自愿申报本溪市教育科学“十二五”规划2011年度课题。认可所填写的《本溪市教育科学规划2011年度课题申请·评审书》（以下简称为《评审书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意本溪市教育科学规划领导小组办公室有权使用《评审书》所有数据和资料。课题申请如获准立项,在研究工作中，接受本溪市教育科学规划领导小组办公室的管理，并对以下约定信守承诺： 1、遵守课题管理规定。遵守《本溪市教育科学规划课题管理办法》及其实施细则的规定。 2、遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。 3、尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文献资料，均如实说明。 4、恪守学术道德。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。 5、成果达到约定要求。课题成果专著、论文、研究报告等要在实践领域产生一定的积极影响。 二、作为课题研究者，本人完全了解有关特授权影印、缩印扫描等复制保存、汇编查阅借阅 一、基本情况 课题名称 小学数学课堂教学自主学习模式的研究 课题主持人 孙 跃 出生年月 1963年09月 性 别 男 民 族 满族 最后学历 本科 行政职务 业务副校长 专业职称 中高 任教学科 数学 工作单位 桓仁满族自治县拐磨子学校 办公电话 通讯地址 桓仁满族自治县拐磨子学校 邮政编码 117204 电子信箱 gmzsy@163.com 手机号码 主 要 参 加 者 序号 姓名 性别 职称 任教学科 研究具体分工 1 唐洪娥 女 小高 数学 材料收集 2 刘 洋 女 小高 数学 3 宋艳杰 女 小一 数学 4 郑显玉 女 小高 数学 5 秦 妍 女 小高 数学 6 关艳艳 女 小一 数学 7 谭 华 女 小一 数学 主笔 8 张 妍 女 小一 数学 9 韩相国 男 小一 数学 10 郭海涛 男 中二 数学 11 12 13 14 预期的主要研究成果 （可多选） B A．专著 B．论文 C．研究报告 D．工具书 E．其它 预计完成时间 2011年 10 月 31 日 —————2013 年 10 月 31 日 注：“参加者名单”可加页。 二、主持人及课题组成员近期取得的与本课题相关的研究成果 成 果 名 称 作者 成果形式 发表刊物或出版单位 发表时间 三、主持人及课题组成员“十一五”规划以来承担的重要研究课题 课题名称 课题类别 批准单位 结题时间 嘉奖情况 四、课题论证 1．选题依据论证 （注明是否为十一五延伸课题） ①国内外相关课题研究情况概述（分析研究水平及发展趋势） ②本课题选题的背景、概念界定 2．课题研究目标和意义（突出应用及推广价值） 通过课题研究逐步形成我校具有鲜明特色的，优质高效的小学数学课堂教学模式，并且以此带动其它学科的课堂教学模式改革，从而促进我校教学质量的全面提升。 3．课题研究的主要内容 4．课题研究方法(简要介绍该方法在本课题中如何应用) 5．课题的研究步骤（简要介绍各步骤的主要工作） 6．课题完成保障条件 7．预期成果的理论价值和实践价值