八年级英语上册 unit2 what ‘sthe matter_section a学案（无答案）人教新目标版.docVIP

Unit2 what the matter? Section A（1a-2c）第一课时 学习目标 1． 语言目标： What’s the matter? I have a cold/stomachache/toothache/fever/headache/backache/sore throat. 2．情感目标：学会用英语表达身体的不适并能听懂表达人身体不适的状况。 3．能力目标：学会关心自己和他人。课前预习导学 英汉互译 1. arm _______ 2. stomach _______ 3. throat _______ 4. back ________ 5. ear __________ 6.eye _________ 7. foot （复数）________ 8. hand _______ 9. head _______ 10. 腿 _______ 11. 嘴，口______ 12. 脖子 _______ 13. 鼻子 _______ 14. 牙齿（复数） ______ 2.句子。 . ---- 你怎么了？ --- 我感冒了/背疼/牙疼/胃疼咽喉疼 ---- _____________________? ----_____________/____________/________/_________/__________ 通过预习，你还有哪些方面存在疑问？ ???????????????????????????????????????????????????????? 预习交流情况 1）将课前准备的情况与你的同学交流 2）讨论预习中遇到的问题 .知识点。 (1)What’s the matter? 表示“你怎么了/出了什么事？” 这是询问对方遇到困难，特别是询问疾病的表达方式。常与介词with连用。与之有相同意义的句子还有： What’s the matter with you ? =What’s the trouble with you ? =What’s wrong with you ? (2)You should lie down and rest 。翻译： should 的用法:a.情态动词 常用来表示劝告、建议、认为某人应该、应当做某事或有义务和责任做某事。 b.should本身不能单独做谓语，必须和动词原形连用。Should没有人称和数的变化，其否定形式是shouldn’t Eg: He should go to work . ?“患病”的三种表达方式 A: What’s the matter? B: I have a cold/fever. The first way of having a problem. “患病”的三种表达方式一: I have a +疾病． A: What’s the matter? B: I have a headache. A: What’s the matter? B: I have a stomachach The second way of having a problem. “患病“的三种表达方式之二: I have a +部位+ache. A: What’s the matter? B: I have a sore throat . A: What’s the matter? B:I have a sore back. The third way of having a problem. “患病”的三种表达方式之三: I have a sore + 部位 1a部分。 Look at the picture, write the correct letter 〔a-m〕for each part of the body. 1b部分的录音。 Listen and look at the picture. Then number the names ( 1-5). 4.合作交流。 两人一组互相编对话,并展演。 Eg : A :What’s the matter ? B: I have a cold . 5. 2a,2b Listen and fill in the blanks . 6. Pair work。 就2a 和2b对话，并展演。 Eg：A: What’s the matter? B：I have . A: You should drink some hot tea with honey. B: That’s a good idea . ??