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第27期第四版：公共事业管理学生的职业生涯规划 ——公共事业管理学生的职业生涯规划 一、公共事业管理专业的发展与现实困境 公共事业管理专业在我们国家兴起已有10多年的光景，然而其发展速度却是人们所始料不及的。自1999年北京大学和云南大学率先在全国招收公共事业管理专业本科生以来，招收公共事业管理专业的高校迅速扩展。据有关数据统计，2000年，全国有57所高校招收公共事业管理专业本科大学生，2001年招生院校是132所，2002年是180所，2003年是220所，2004年发展到300多所，其年均增长率超过40%。但这并不意味着在中国已经有了非常适合该专业生长与发展的土壤与环境。从理论上说，政府要从“全能型政府”转变为“服务型政府”，政府部门及其从业人员需要实现专业化和职业化，因而对公共管理专业人员的需求量自然增加；另外，政府要把一部分职能转移给事业单位或社会组织，事业单位与社会组织的专业人才需求量必然也增加。但在实践中，公共事业管理专业的毕业生真正到政府机关、事业单位或相关社会组织就业的人数所占比例一直很低。武汉大学张晓燕教授对该校公共事业管理专业的毕业生就业情况有一个统计数据，该数据显示：2004届到2006届的毕业生到企业的比例由30.9%上升到50%；2007届毕业生到事业单位的就业比例下降到10%以下；到政府机关工作的毕业生比例还不到8%。同时，华东理工大学公共事业管理专业毕业生的就业情况也显示：75%的人去了企业，3%的进了政府机关，只有7%的去了事业单位，两者相加也只占10%左右。下面的这一图表更加清晰地让我们了解到该专业毕业生的去向比例。 就业难是目前公共事业管理专业的毕业生面临的最突出的问题。据统计2002年以来，该专业毕业生的就业率出现明显滑坡，初次就业率低于直属高校85%的平均水平，甚至有的学校该专业毕业生初次就业率不足60%。有些高校签约率仅在48%左右，低于中文教育的签约率（71.94%）和历史专业的签约率（58.82%）。尤其是一般院校该专业毕业生的就业率明显低于理工专业，在文科类专业中也处于后列。该专业毕业生就业难主要有以下几个原因：一是我国事业单位的人事制度和公务员制度相似，而且职位非常有限，属于稀缺资源；二是事业单位人事制度相对稳定，流动性极小，不可能为社会提供较多的岗位，并且，本专业目前的办学规模和发展速度已超出了我国公共事业发展的速度和公共管理体制、公共事业单位改革的步伐；三是知识的“大杂烩”不能适应管理专业化的要求，专业性不强，就业方向不明确，所培养的学生缺乏不可替代性。学生在哪里就业，似乎难以确定。教育领域有教育管理专业，医疗卫生领域有卫生事业管理专业，劳动与社会保障领域有劳动与社会保障专业，等等。公共事业管理专业毕业的学生处于一种极为尴尬的境地，表面上就业领域广泛，实际上还要落实在上述具体的领域。要和上述专业毕业的学生竞争，其难度可想而知。四是参加公务员考试，本专业的学生并无优先权；五是目前研究生目录中未设公共事业管理专业，增加了该专业学生的考研难度。 二、摆正心态，积极应对，困境突围 通过下面的图例，我们可以清晰地看到该专业相比于专业平均指数的情况： 分析图例，我们看到公共事业管理专业毕业生的专业与职业匹配度、毕业两年薪酬指数、毕业三年薪酬指数、职位级别指数、应届就业率指数、毕业深造指数、发展前景指数、舒适度指数、全球化指数、学习压力指数高于各专业平均值，毕业一年薪酬指数、创业指数低于平均值。面对现实的专业困境，该专业的毕业生应该着手做到的就是摆正心态，接受现实，积极应对。而制定适合个人的职业生涯规划是一个正确的立足点。 职业生涯规划是指一个人在准确的认识个人特点和能力特长的基础上，确定自己的职业方向和职业目标，包括从事什么样的职业，如何在这个职业领域中得到发展，打算取得什么样的成就等问题，并且制定出相应的详细的书面计划。然而，在当代大学生中，有一半以上的人没有进行过职业生涯规划，他们不知道自己的将来要从事什么样的职业或者对自己所选择的职业缺乏必要的了解。在大多数院校的公共事业管理专业学生同样存在这样的问题，并且突出的表现为对专业了解不够，对新兴专业发展缺乏信心，职业设计盲目。 那么，应如何进行职业生涯规划呢？一般来讲，在进行职业生涯规划时，首先应当做好充分的准备工作，包括以下方面： 1.正确进行自我分析。如何进行自我分析呢？同学们可以通过专家协助，如做测试题、专家访谈等，也可以不断反思以下几个问题：（1）自己喜欢的工作有哪几种？（2）自己的个性是什么？（3）自己的专长是什么？（4）现有的工作对自己有什么意义？（5）家庭对 自己的工作有哪些影响？（6）有哪些工作机会可供选择？（7）与职业有关的因素有哪些？ 这个工作需要同学们根据自身的情况，对自己进行深入细