高中化学 1.3.1原子结构模型的演变教案 苏教版必修1.docVIP

第一节 原子结构模型的演变（1课时） 【教学目标】了解原子结构模型的演变，认识假说、实验等科学方法在人类探索原子结构奥秘过程的作用。 【教学重难点】认识假说、实验等科学方法在人类探索原子结构奥秘过程的作用。 【教学过程】 〖问题导学〗1、什么叫原子？2、科学家眼中的原子是怎样的？3、科学家是怎样探索原子结构的？4、有哪些科学家为探索原子结构作出了重大贡献？5、你认为实验的方法是科学研究的重要方法吗？实验手段的不断进步是化学发展的一个关键吗？6、何为8电子稳定结构？7、原子核外最外层电子数与元素的性质有什么关系？ 一、原子结构模型的演变 〖交流与讨论〗学生完成 道尔顿（1803）→汤姆生（1904）→卢瑟福（1911）→玻尔（1913）→普朗克—量子力学（1926）,爱因斯坦(光子学说),薛定锷 原子结构模型的演变 对于多电子原子，可以近似认为原子核外电子是分层排布的；在化学反应中，原子核不发生变化，但原子的最外层电子会发生变化。 二、原子结构特征 1、原子核外电子排布示意图 Na Cl 2、原子结构示意图： H He Mg Cl Ar 3、电子层：能量最低原理——由低到高