高中化学《醛》教案4 新人教版选修5.docVIP

醛·教案 教学目标 知识技能：掌握乙醛的结构式、主要性质及用途。 能力培养：通过物质的结构、性质、用途三者之间的关系，提高形成规律性认识的能力。 科学思想：培养学生严肃认真的实验习惯和科学态度，增强学生对化学知识在实际生产中的重要作用的认识，并增强学生对化学现象与化学本质的辩证认识。 科学品质：通过乙醛银镜反应实验现象，点燃学生对化学的好奇心的火焰，活跃学生思维，产生对化学现象本质的探索欲望。 科学方法：训练学生重视善于运用化学实验手段解决问题，培养学生对具体化学事物从感性知觉到理性思维的科学学习方法。 重点、难点 乙醛的分子结构、化学性质及有关化学方程式的正确表示。 教学过程设计 教师活动 学生活动 设计意图 【引入】前面学习了乙醇的知识，乙醇在加热和Cu做催化剂的条件下，氧化成什么物质呢？写出反应的化学方程式。 回忆，思考，回答并写出有关化学方程式：2C2H5OH＋O2 使学过的知识在学生头脑中复现。 今天我们将学习乙醛的结构与性质 【板书】第五章第三节醛 一、乙醛 1．乙醛的结构 结构式： 展示乙醛的分子比例模型。 观察乙醛的结构式，总结出乙醛是由甲基和醛基结合而成的物质。 初步认识乙醛的结构，培养观察能力，激发学生的学习兴趣。 引导学生分析比较： 【设问】乙醛的结构简式为什么不能 思考回答：因为在乙醛的分子结构中，不含有羟基。 写出乙醛的结构简式及分子式：CH3C