高中数学 函数的零点说课稿 新人教b版必修1.docVIP

《函数的零点》说课稿 尊敬的各位评委、各位老师大家好： 今天我说的课题是《函数的零点》，选自人教B版必修1第二章第四节，下面我将从教材分析、教学目标分析、重难点分析、教法与学法分析、教学过程设计，效果分析六个方面来进行阐述。 一、教材分析 本节课是函数应用的重要内容，它揭示了函数与方程的内在联系，不但是对函数知识的深化与拓展，而且为下一节《二分法》和后续的算法学习，不等式的学习奠定了坚实的理论基础，体现新课标理念下认知结构螺旋式上升的理念。 另外，在函数与方程的联系中，还能渗透由特殊到一般，数形结合、等价转化及函数与方程等思想。 二、教学目标分析 根据本节课的内容以及新课标对本节课的教学要求，结合以上对教材的分析，我制定以下教学目标： 知识与技能目标：了解函数零点的概念，理解函数的零点与相应方程根的关系，学会利用零点性质作出图象。 过程与方法目标：经历“类比—归纳—应用”的过程，培养学生转化与数形结合的能力，感悟由具体到抽象的研究方法。 能力与情感目标：通过体验函数与方程的“动”与“静”，“整体”与“局部”的联系，让学生感受数学的美，培养学生自主探究，合作交流的能力，激发学生的学习兴趣并培养学生严谨的科学态度。 三、重、难点分析 重点：理解函数零点的定义及性质 难点：利用函数零点性质作图。 四、教法、学法分析 以问题为纽带，采用“启发、探究、讨论”的教学模式让学生的思维活动在教师