高中生物《减数分裂和受精作用》学案9 新人教版必修2.docVIP

高中生物《减数分裂和受精作用》学案9 新人教版必修2.doc

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高中生物《减数分裂和受精作用》学案9 新人教版必修2

减数分裂和受精作用 考点要求: 1、减数分裂中染色体的变化:同源染色体、联会、四分体、同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合、姐妹染色单体分开。 2、减数分裂的过程:复制、减Ⅰ分裂、减Ⅱ分裂。 基础知识过关: 1.减数分裂范围:进行 的生物。 2.分裂过程(以精子的形成为例):在染色体复制 次后,细胞连续分裂 次,从而一个细胞分裂成 个,染色体数目 。 (1)减数分裂的间期:染色体 ,细胞体积 ,精原细胞变为 。 (2)减数第一次分裂的三要点: ①联会:同源染色休配对,同源染色体是指一条来自 ,一条来自 ,形状大小 的两条染色体。 ②四分体:每对同源染色体含有 个染色单体的状态。 ③染色体数目减半:同源染色体分离, 自由组合,形成两个 细胞,染色体数目 ,此时细胞中有 个同源染色体。 (3)减数第二次分裂: ①间期短或无间期,直接进入前期、中期。 ②后期着丝点分裂, 分开。 ③末期形成4个精细胞,经过变形形成4个精子。 3.子细胞的特征: (1)数量变化:1个性原细胞→4个性细胞(2)染色体变化:减半(3)DNA数变化:减半 4.形成精原细胞(卵原细胞)的分裂是 分裂,形成配子的分裂是 分裂。 减数分裂过程中染色体数量和DNA含量变化规律 精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞 精细胞 前、中期 后期 染色体数 2N 2N N 2N N DNA分子数 2N→4N 4N 4N 2N N 以上表数据为依据,用坐标曲线表示减数分裂过程中,染色体 和DNA数量的变化(横坐标表示减数分裂各个时期,纵坐标表示数量变化) 5.精子形成过程与卵细胞形成过程比较 比较 精子形成过程 卵细胞形成过程 相同点 染色体的行为变化 ,即染色体先 ,在第—次分裂时 联会,同源染色体 ,非同源染色体 ,第—次分裂结束后染色体数目 ;第二次分裂时 分裂, 分离。 不同点 —个精原细胞经减数分裂形成 个精子细胞,再经变形而成四个精子。 两次细胞质分裂都为 均等分裂,一个卵原细胞形成 个卵细胞,没变形过程。 6.减数分裂和有丝分裂的比较 比较 染色体复制次数 细胞分裂 次数 产生 子细胞数 子细胞内 染色体数 同源染色体 的行为 减数分裂 联会后分离 有丝分裂 7.受精作用是指精子和细胞融合为 的过程,精子的 进入卵细胞,尾部留在外面,卵细胞的细胞膜会发生复杂的生理反应以阻止 再进入,精子的细胞核与卵细胞的细胞核相遇,二者的 会合,结果受精卵的染色体数目又恢复到 ,其中一半染色体来自 ,另一半来自 。而细胞质主要来自于 。 8.受精作用的意义: 和 对于维持每种生物前后代体细胞中 数目的恒定,对于生物的 和 都是十分重要的。 知识应用: 例1:一个含有Aa、Bb、Cc三对同源染色体的精原细胞,减数分裂形成4个精子,这四个精子的染色体组成可能是 A.BbC Bbc AaC Aac B.ABc ABC aBC ABC C.ABc abC ABc abC D.ABC abc aBC Abc 解析: 减数第一次分裂中“同源染色体分离、非同源染色体自由组合”。前者决定了次级精(卵)母细胞、极体以及配子中不可能有同源染色体;后者使配予中染色体组合多样,但本题中只有一个精原细胞,在4个配于最终只能存在两种组合。 例2:—动物精原细胞在进行减数分裂过程中形成了4个四分体,则次级精母细胞中期染色体、染色单体和DNA分子数依次是 ( ) A.4、8、8 B.2、4、8 C.8、16,16 D.8、0、8 答案: A 能力训练: A、B、C、D、①②③④⑤ 1.某动物精原细胞有三对同源染色体,上面的基因分别是A和a、B和b、C和c,下列四个精子来自于同一个精原细胞的是 A.abc、ABC、abc、ABC B.AbC、aBC、abc、abc C.AbC、Abc、abc、ABC D.abc、abc、abc、ABC 2.减数分裂的四分体是指 A、配对的一对同源染色体含有四个染色单体 B、细胞中有

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