高中生物《基因工程及其应用》同步练习1 新人教版必修2.docVIP

第2节 基因工程及其应用 一.选择题 1．基因工程的设计施工是在什么水平上进行的： A.细胞 B.细胞器 C.分子 D.原子 2．目前不常被使用的基因载体有： A．质粒　　　　 B．噬菌体　　 　　C．染色体　　　　D．动.植物病毒 3．某科学工作者把兔子的血红蛋白的信使RNA加入到大肠杆菌的提取液中，在这个细胞的合成系统中能合成兔子的血红蛋白，这个事实说明： A．蛋白质合成是在核糖体上进行的 B．各种生物共用一套遗传密码 C．兔子和大肠杆菌的基因发生了重组 D．兔子的基因发生了突变 4．基因治疗是把健康的外源基因导入： A.有基因缺陷的细胞中 B.有基因缺陷的染色体中 C.有基因缺陷的细胞器中 D.有基因缺陷的DNA分子中 5． 下列不属于基因工程的是： A.培养出抗烟草花叶病的番茄植株 B.在大肠杆菌中获取人的干扰素 C.培养出兼有鲤鱼与鲫鱼特点的鲤鲫移核鱼 D.利用“工程菌”生产乙肝疫苗 6．有关基因工程的叙述正确的是： A.限制性内切酶只在获得目的基因时才用 B.重组质粒的形成在细胞内完成 C.质粒都可以作为运载体 D.蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料 7．基因工程中常作为基因的运载体的一组结构是： A．质粒.线粒体.噬菌体 B．染色体.叶绿体.线粒体 C．质粒.噬菌体.动植物病毒 D．细菌.噬菌体.动植物病毒 8．DNA连接酶的重要功能是： A.DNA复制时母链与子链之间形成氢键 B.黏性末端碱基之间形成氢键 C.两条DNA末端之间的缝隙连接起来 D.ABC都不正确 9．在基因工程中用来修饰改造生物基因的工具是： A．限制酶和连接酶 B．限制酶和水解酶 C．限制酶和运载体 D．连接酶和运载体 10．1976年，美国科学家首次将人的生长抑制素释放因子的基因转入大肠杆菌，并获得表达，这是人类第一次获得的转基因生物.此文中的“表达”是指该基因在大肠杆菌内： A．能进行自我复制 B．能进行转录 C．能控制合成人的生长抑制素释放因子 D．能合成人的生长激素 二.简答题 11．昆虫学家用人工诱变的方法使昆虫产生基因突变，导致酯酶活性升高，该酶可催化分解有机磷农药.近年来已将控制酯酶合成的基因分离出来，通过生物工程技术将它导入细菌体内，并与细菌内的DNA分子结合起来.经过这样处理的细菌能进行分裂繁殖.根据以上资料回答： (1)人工诱变在生产实践中已经得到广泛应用，因为它能提高______，通过人工选择获得_______. (2)酯酶的化学本质是________，基因控制酯酶合成要经过________和________两个过程. (3)通过生物工程产生的细菌，其后代同样能分泌酯酶，这是由于__________________. (4)请你具体说出一向上述科研成果的实际应用.__________________________________. 12．糖尿病是一种常见病，且发病率有逐年增加的趋势，以致西方发达国家把它列为第三号“杀手”. ( ) （1）目前对糖尿病Ⅰ型的治疗，大多采用激素疗法，这种激素是 A．甲状腺激素 B．胰岛素 C．胰高血糖素 D．性激素 （2）在人体的胰腺内，产生这种激素的细胞群，称为__________________. （3）这种治疗用的激素过去主要从动物（如猪.牛）中得到.自70年代遗传工程（又称基因工程）发展起来以后，人们开始采用这种高新技术生产，其操作的基本过程如下图所示： ①图中的质粒存在于细菌细胞内，从其分子结构看，可确定它是一种 .根据碱基配对的规律，在连接酶的作用下，把图中甲与乙拼接起来（即重组），若a段与d段的碱基序列分别是AATTC和CTTAA，则b段与c段分别是 . ②细菌进行分裂后，其中被拼接的质粒也由一个变成二个，二个变成四个……，质粒的这种增加方式在遗传学上称为 　　 .目的是基因通过活动（即表达）后，能使细菌产生治疗糖尿病的激素.这是因为基因具有 　　　　　　　 合成的功能