高中语文 7 《红楼梦》的情节波澜学案 鲁教版必修4.docVIP

7 《红楼梦》的情节波澜 5分钟训练（预习类训练，可用于课前） 填空： 《红楼梦》以 四大家族为背景，以 为线索，描写了贾家荣、宁二府由盛而衰的过程，它以恢弘的背景、深刻的主题、完美的形式、出色的手法，艺术地再现了“康乾盛世”广阔而复杂的社会生活，生动地表现了时代、社会、家族和个人的悲剧。它在思想和艺术上都达到了中国古典小说的颠峰，成为伟大的震撼人心的旷世杰作，并以其永恒的艺术魅力傲然卓立于世界文学之林。 曹雪芹（1715——1763），名霑，字梦阮，号 ，又号芹圃、芹溪。曹雪芹的高祖父曹振彦随清兵入关，立有军功。曾祖父曹玺、祖父曹寅、伯父曹颙、父亲曹頫先后担任江宁织造。曹雪芹自幼生活在秦淮风月之地和钟鸣鼎食之家，对富贵荣华的生活留下了深刻记忆。雍正五年和乾隆初年，曹家两次经历祸变，盛极一时的曹家彻底衰败。曹雪芹经历了家族由盛而衰的沧桑之变，亲身体验了世态炎凉和人情冷暖，对封建社会有了更加清醒和深刻的认识。晚年他移居北京西郊，开始了《红楼梦》的创作。其间“批阅十载，增删五次”，“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”，还经历了幼子夭亡的精神重创。他写完前80回不久便在贫病无医的困境中离开了人世。 解析：本题旨在使学生了解《红楼梦》的主要内容和艺术成就，了解作者曹雪芹的情况，为课文的学习做好必要的准备，增强对文章的兴趣，丰富文学知识。 答案：贾、王、史、薛 贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧 雪芹 下列词语中加点字的读音有错误的一项是（ ） A．缔造（dì） 笞挞(tà) 不肖(xiào) 分道扬镳(biāo) B．禄蠹(dù) 惶遽(jù) 中伤(zhòng) 垂头耷耳(dā) C．被喝(hè) 捋袖(luō) 朕兆(zhèn) 大雨滂沱(pāng) D．湍急(tuán) 衔接(xián) 焙茗(bèi) 大厦将倾(qīng) 解析：D项“湍急”一词中的“湍”应读作tuān 答案：D 原书43页第2题。 原书43页第3题。 10分钟训练(强化类训练,可用于课中) 原书第42页“5分钟训练”第2题。 请分析本文的结构和思路。 解析：本文从结构上来说应该分为两部分。1—4自然段是第一部分，提出中心观点：《红楼梦》在情节安排上的经验是层层铺垫，推举高潮。5—7自然段是第二部分，具体论证第一部分提出的中心观点。从思路上来说，文章首先指出“《红楼梦》是一座富丽堂皇、精工细巧的艺术大厦”，然后提出本文所探讨的问题——曹雪芹安排情节的波澜的经验，接着提出中心观点：层层铺垫，推举高潮，《红楼梦》中的情节高潮是经过作者充分的组织和准备形成起来的。下面，文章从三个方面进行论证：高潮的形成有必然性，高潮的组织有层次感，高潮的发生有偶然性。 参考答案：略。 3．请分析第5自然段末尾句“这样的高潮的形成就思想意义上讲，有社会必然性；就故事发展的角度看，有情节必然性”的含义。 解析：根据上下文，“思想意义”应该是指贾宝玉与希望他走上仕途的封建势力之间的思想矛盾方面，这方面的“社会必然性”是指从两方面的思想冲突上说，矛盾的激化是势在必然的；“情节必然性”是指从故事发展的逻辑上来说，前有伏笔，后有结果，“宝玉挨打”也是必然发生的事。 参考答案：（1）一方强令其邀名取禄，一方偏不就范，双方冲突不已，矛盾的激化也就势在必然。（2）当经过大大小小的火力侦察和互相摩擦后，对立的矛盾就必然会激化到诉诸武力。 4．阅读文章第6自然段，回答：本段的中心句是哪一句？文章是如何对其论证的？ 解析：“高潮的组织有层次感”是本段的中心句，这一点可以比较容易地看出来。从论证上来看，下文从两个方面对其进行了论证：一是从故事发展的逻辑性上，一是从贾政对贾宝玉的神色变化上。从故事发展的逻辑上来看，高潮的到来有金钏儿投井，雨村临门的导因，有忠顺王府索人的诱因，有贾环飞短流长、造谣中伤的直接发因。这样由远及近，脉络清晰，一步紧接一步，一环衔接一环，把情节逐步推向高潮。从贾政的神色变化上看，初见时──“原本无气”；但看到贾宝玉垂头耷耳，神色遑遽，“应对不如往日”，语失伦次──“倒生了三分气”；偏巧这时忠顺王府来索人，使得贾政──“又惊又气”“目瞪口歪”；这时又碰上贾环的告状，犹如冰上添霜，火上加油，贾政的神色变成──“面如金纸”“眼都红了”。此时此刻，此情此境，矛盾激化了，高潮形成了。 参考答案：略。 请阅读文章的第7自然段，分析偶然性在高潮发生中的作用。 解析：从文中引用的马克思的话可以看出，历史的发展是有偶然性的，偶然性使历史的发展带有非常神秘的性质，而且偶然性在很大程度上加速或延缓了历史的发展。从“宝玉挨打”这个高潮的形成上说，偶然性在其中起到一个触发的作用：当贾宝玉被喝禁在边厅上时，他料到