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浙江理工大学 硕士学位论文评阅意见书 论文题目： 论文编号： 学科专业： 指导教师： 作者姓名： 完成日期： 浙江理工大学 硕士研究生学位（毕业）论文质量定量评审表 评 议 项 目 权 重 评 分 标 准 具 体 得 分（百 分 制） 一、选题与综述（A） 20% 90分以上：选题有重要的理论意义和学术价值；实用价值或经济效益；阅读广泛，综述全面，了解掌握国内外动态以及本学科领域前沿知识。 75~89分： 选题有较大的理论意义和实用价值，阅读面广，综述较全，基本掌握国内外动态和本学科领域前沿知识。 60~74分： 选题有一定的理论意义和实用价值，阅读和 综述一般，了解国内外动态。 59分以下：阅读量不足，综述不够，选题欠妥。 二、研究方案、实验设计、数据处理与结论（B） 30% 90分以上：掌握坚实的基础理论和系统的专门知识；有很强的实验技能、设计能力和独立工作能力。目标明确，关键问题选择正确；实验数据准确、重演性好；以实验数据或科学分析为基础，得出的结论正确可靠。 75~89分： 较好地掌握基础理论和系统的专门知识；有较强的实验技能、设计能力和独立工作能力目标明确，关键问题选择正确；实验数据准确、重演性好；结论基本正确但缺乏充分的科学分析，略显牵强。 60~74分： 一般地掌握基础理论和专门知识；有一定的科研能力。目标基本明确，但只抓住部分关键问题；得出的结论在某些方面缺乏必要的实验数据或理论根据。 59分以下：掌握基础理论和专门知识不够。实验及独立工作能力较差。目标不够明确，没有抓住部分关键问题；得出的结论不够正确，缺乏必要的实验数据或科学分析。 三、论文的严谨性和写作水平（C） 20% 90分以上：条理清晰，文笔流畅，学风严谨。 75~89分： 条理比较清晰，逻辑性较强，文笔较好，学风较严谨。 60~74分： 写作能力一般，学风尚可。 59分以下：写作能力差，学风不够严谨。 四、学术成果（D） 30% 90分以上：取得了重要或突破性成果。 论文有新见解、新思想或能应用新技术解决重要问题； 75~89分：取得了较好的成果，论文有新思想、新见解。 60~74分：取得了一般性成果，有自己的观点，价值一般。 59分以下：未能取得有价值的学术成果，没有新观点。 总分 总分=0.2A+0.3B+0.2C+0.3D 专 家 对 论 文 的 评 语 评审专家单位： 专业、职称： 评审专家姓名： 博导 硕导 评审专家电话： email： 备注：每位专家(对四项指标)在每一项的最后一栏内只打一个分(百分制)，不一定计算总分；总体评分（百分制）。