高中语文 第三板块：设计未来教案 苏教版必修1.docVIP

第一专题：向青春举杯第三板块：设计未来《青年在选择职业时的考虑》教案 教学目标：? 1．学习作者缜密的思考和睿智的思想。? 2．规划人生，设计未来思考自己的追求，对自我生命存在价值不断拷问。? 教学重点：? 引发学生对生命意义和人生道路的思考，尝试在多梦的季节规划人生。 教学方法：? 问题式教学与自主、合作、探究相结合? 教学时数： 1课时 教学过程：? 一、作家作品? 卡尔?马克思（1818—1883年），人类历史上最伟大的革命家，科学家，全世界无产阶级和被剥削被压迫群众的伟大导师，科学共产主义的奠基人。?? ?1818年5月5日诞生于普鲁士莱茵省特利尔城的一个律师家庭。曾先后进波恩大学和柏林大学攻读，获哲学博士学位。后投身于政治斗争，为无产阶级和全人类的解放事业奔走呼号，不断遭到反动政府的迫害。1847年和恩格斯一起为共产主义者同盟起草纲领《共产党宣言》，完整、系统而严密地阐述了他们的学说，深刻论述了无产阶级革命和无产阶级专政的重要思想，成为世界各国无产阶级的指南。十九世纪五十、六十年代，马克思一面组织和领导欧洲各国无产阶级的革命斗争，于1864在伦敦创立了国际工人协会（即第一国际）；一面进行大量写作和研究，完成了马克思主义经济理论体系，于1867年发表《资本论》第一卷。1871年巴黎公社革命期间，受第一国际总委员会委托，写了《法兰西内战》，深刻地总结了公社起义失败的经验教训，发展了无产阶级革命和无产阶级专政的理论。1883年3月14日病逝于伦敦。其著作收入《马克思恩格斯全集》。?? 二、写作背景?? 1835年8月12日，就读于特里尔中学的马克思完成了他的中学毕业考试德语作文《青年在选择职业时的考虑》，阅卷老师批阅后，评论道：“思想丰富，精采有力，值得赞许”，校长威登巴赫读后也赞扬：“此文以思想丰富和结构严谨而引人注目。”这年，马克思只有17岁，在这样一个充满梦想和希望的季节，他对自己的人生、未来进行了深入的思考、规划和设计。他以优美的文笔、深刻的语言，慎密的思考，严格的推理，使人兴奋、鼓舞，给人以震聋发聩的力量。文中所表述的一些见解和许多哲理性的语句都深入实际，给人启迪，时隔一个多世纪，本文仍对广大青年在现实生活中起着积极的指导意义。? 三、导入课文? 十六七岁应是尝试规划人生、设计人生未来方向的时候，马克思说：每个人眼前都有一个目标，这个目标至少他本人看来是伟大的。在《青年在选择职业时的考虑》一文中，马克思以他十七岁的年纪谈了青年在选择职业时应遵循的若干原则，以及自己职业选择的初步方向。? 四、研讨课文? 1．?马克思认为青年选择职业应考虑哪两方面的问题？? 明确：怎样选择职业和选择怎样的职业。? 2．?马克思认为影响职业选择的三大因素是什么？? 明确：个人喜好、身体条件、自身能力。? 3．马克思认为我们在什么情况下要冷静地研究所选择的职业？? 明确：在虚荣心让我们对某种职业产生短暂的热情的情况下。? 4．“冒险把大厦建筑在松软的废墟上”这个比喻说明了什么道理？? 明确：所选职业超越体质的极限。? 5．马克思提出选择什么样的职业应遵循哪几个原则？? 明确：有尊严、深信正确、能提供广阔场所的接近完美的境地。? 6．马克思为人们选择职业指明的主要方向是什么？? 明确：人类的幸福和我们自身的完美。? 7．马克思自己所向往的职业是什么？? 明确：为人类的幸福而劳动的职业。?这其实是他在十七岁向社会发出的职业理想激情宣告。? 五、质疑探究?? 1．写作思路?? 全文可以分为三个部分?? 文章开头，马克思谈到选择职业时，“我们应当认真考虑，所选择的职业是不是真正使我们受到鼓舞？我们的内心是不是同意？我们受到的鼓舞是不是一种迷误？”深层考虑，我们有必要找出鼓舞的来源。?? 接下来，马克思谈了影响职业选择的若干因素，即容易让我们在职业选择时产生鼓舞的若干因素，它们是虚荣心、名利欲、幻想、亲人朋友、社会上的关系、体质、自身能力。把这些因素都考虑清楚后，再通过冷静的研究，认清所选择的职业的全部分量，了解它的困难以后，如果我们仍然对它充满热情，我们仍然爱它，觉得自己适合它，那时我们就应该选择这份职业。 最后一部分，马克思谈自己的职业选择的基本原则及自己的职业选择。马克思在谈了对青年选择职业有影响的若干因素后，又对尊严的职业和职业选择一旦失误所造成的后果进一步作了阐释并对正确选择职业后对自身的影响作了分析，在此基础上，马克思谈了自己职业选择的基本指针是人类的幸福和我们自身的完美。在文章的最后，马克思以他十七岁的年龄为他自身的职业选择作了激情的宣告：要为人类的幸福献身。?? 2.重难点阐释?? 马克思青年在选择职业时应遵循哪两个方面的原则？?? 第一个方面，马克思谈的是怎样选择职业的原则。在这一部分，马克思谈了影响职业选择的三大因素：个人喜好