第五节 测量电压(第1课时).docVIP

第十三章 了解电路 第五节 测量电压 第一课时 电压和电压表 【教学任务分析】 教学目标 知识与技能 1．知道电源的作用、电压的单位及其换算． 2．了解一些常见电压及我国家庭电路电压． 3．知道电压表的用途、符号，会正确将电压表接入电路，会正确选择量程和读数． 过程与方法 1．利用类比法学习电压和电压表的使用． 2．通过实物观察和实验认识电压表，掌握正确使用电压表的方法． 情感态度与价值观 1．通过对电压的学习，体会类比方法的运用，掌握研究问题的科学方法． 2．通过使用电压表测量电压，培养学生爱护仪表、认真求实的科学态度． 重点 学会电压表的使用及其读数． 难点 建立电压的初步概念；通过实验观察理解电压的作用． 【教学环节安排】 环 节 教学问题设计 教学活动设计 问题最佳 解决方案 创设情境 演示实验:把一节干电池、小灯泡、开关在示教板上串成最简单的电路．闭合开关，小灯泡发光，取下电路中的干电池，补上一段导线,闭合开关，灯泡不发光．教师提出：灯泡为什么不发光呢？电源在电路中起了什么作用？ 教师演示实验学生观察思考．教师提出问题，使学生产生疑问和好奇心，教师趁机引出课题． 自主学习 1．闭合开关，导体中的电荷在_________的作用下作定向移动形成电流，电源在电路中的作用是____________． 2．电压用字母______表示，电压的单位是______，单位的符号是______． 3．１千伏=______伏, 1伏=______毫伏． 4．常见的电压值：1节干电池______伏；1节蓄电池______伏；我国提供给家庭电路的电压______伏；对人体的安全电压____________伏． 5．用电压表测量某用电器的电压时，电表被测的用电器____联；电流必须从“”接线柱流进“_____”接线柱流出_________________________． 6．电压表的读数方法是：先确认使用电压表的______；然后根据量程确认刻度盘上_________表示的电压值；最后根据__________读出被测电压的大小． 教师出示导学提纲，指导学生自主学习，也可课前完成． 答案： 1．电压 提供电压 2．U 伏 V 3．1000 1000 4．1.5 220 5．并+ 一量程U”,单位“伏特”，简称为“伏”，单位符号是“V”．电压常用的单位有：“毫伏（mV）”、“微伏（μV）”、“千伏（kV）”，它们之间的换算关系是：1 kV=103V，1 mV=10-3V ，1.5V；一节铅蓄电池：2V；对人体安全电压：不高于36V；家庭电路电压：220V；工业用电电压：380V． 练　习： 1．500V=______kV=______mV；3×106mV=______kV． V；工厂电动机工作电压_____V；对人体的安全电压___ ___． 知识点二：电压表的使用 问题1：电压表是测量什么的仪表？电压表的符号是什么？阅读电压表的说明书，回答下列问题：①电压表应该与被测电路怎样连接？②电压表的红色、黑色的接线柱应该怎样连接？③什么情况下使用“3”接线柱？什么情况下使用“15”接线柱？④从说明书中你还看懂了什么？ 小　结：（1）电压表使用方法：①电压表与被测电路并联；②必须让电流从电压表的“＋”接线柱流入，从“－”接线柱流出；③被测电压不得超过电压表的量程．（2）电压表可以直接接到电源两极上测电源电压． 问题2：电压表和电流表的使用有哪些异同点？ 小　结：不同点：①电压表：测量电路两端的电压；并联在被测电路的两端；可以直接并联在电源两极上．②电流表：测量电路中的电流；串联在被测电路中；绝对不允许不经过用电器直接接到电源的两极上． 　　相同点：①都要选择量程，都要在弄清分度值后再读；②都要使电流从“+”接线柱流进，从“—”接线柱流出． 问题3：你会读电压表吗？ 小　结：与电流表的读法类似，一看接线柱，确定量程；二看分度值，表示多少伏；三看指针处，正视仔细读． 练　习： 1.测量电压的仪表是_________，它在电路中的图形符号是______．使用时必须将它与被测电路____联．电压表的“+”接线柱必须连在被测电路靠近电源______极的一端．所测电压值不能超过电压表的_________． 2.如下图所示，用电压表测灯泡两端的电压的电路图，正确的是（　　） 知识点三：用电压表测电池的电压 问题1：一节干电池的电压是1.5ＶＶＶ将干电池串联成电池组，则串联电池组的电压串联电池组的电压等于各节电池的电压之和．0.5 5×105 3 2．1.5 380 不高于36V 学生观察电压表阅读电压表说明书，然后交流讨论。组长代表发言，教师组织各组长为全班同学解决