二年级体育上册 快乐的小鱼教案.docVIP

《快乐的小鱼》教学设计与构思 一、课的主题 采用主题式情景教学方法“快乐的小鱼”进行教学。 二、教学理念 本课依据新课标精神，树立“健康第一”的指导思想，试图通过学生用绳的各种练习进行自主探索，发挥学生在整个教学活动中的主体作用，注重合作创新精神的培养。 三、教学设计与过程 跳绳是小学生十分喜爱的一种运动。便于在课间、课后开展。本课我将枯燥的双脚跳和跳绳结合在一起，提高了学生的学习兴趣，调动了学生的积极性。通过本科的学习，学生能利用跳绳进行各种双脚跳的练习和游戏活动，对发展学生的跳跃能力、灵活性、协调性有很大地帮助。 情境导入：同学们：操场是一个美丽的大鱼池，你们是小鱼儿，老师是鱼爸爸。热身活动安排了奔跑和躲闪游戏“网鱼”，目的是 为了充分调动学生的积极性，教育学生从小养成守纪律和关心别人的好习惯，为上课做好心理和生理准备。 情景展开：根据教材和学生的特点，在这一部分教学中继续创设情景，营造一个轻松的环境，让小鱼儿自由组合，自主的进行跳绳活动，教师适时恰当的点评，为学生的 学习活动提供必要的指导和建议，并引导学生模仿青蛙跳跃的动作，用跳绳在地上摆出各种图案，增强学生是自信心和 良好的合作能力。 情景结束：以悠扬的乐曲《红旗飘飘》作为放松音乐，学生证老是提示下放松，同时衬托美育高尚的爱国主义精神。 《快乐的小鱼》体育教案 长沙市芙蓉区双新小学 年级:二年级 任教老师:聂书友 。 教学 内容 双脚跳--- “快乐的小鱼” （水平一） 教 学 目 标 1运动参与：在老师的引导下，学生能利用跳绳进行各种身体练习和游戏活动。 2运动技能：通过实践练习，使每位学生都能掌握双脚跳的方法。 3身体健康：通过多种跳绳游戏发展学生的跳跃。 4心理健康：在活动中热情努力展现自我。 5社会适应：培养学生良好的合作精神。 程序 时间 教学内容 组织教法与要求 教学示图 情 景导入 8分钟 组织上课： 1课堂常规，集合整队，检查考勤人数。师生问好，教师宣布本课内容及要求。（图1） 2学生在池塘里面快乐的“游”慢跑。 3捕鱼游戏（图2） 1由体育委员集合整队，并检查人数汇报 2向老师问好。 3学生做到注意力集中，认真听课，精神饱满。要求：快 静 齐 组织示图： 图1 * * * * * * * * * * * * o o o o o o o o o o o o △ 情 景 展 开 27分钟 1：自主练习 （1）利用绳进行创造性游戏 （2）展示有代表性的游戏 2：学一学青蛙跳（图3） （1）看谁跳得好 （2）看谁跳得远 组织教法： 1 〈1〉方法：同学之间进行合作练习。 〈2〉方法：展示做得好的小组练习、合作练习 2 方法同学之间相互配合练习 〈2〉各小组进行比赛 教师当裁判，表扬、鼓励 组织示图： 图2 图3 程序 时间 教学内容 组织教法与要求 教学示图 情 景展开 27分钟 3：游戏：“赶走大花猫” （图4） 3方法：“小鱼”站在池塘边做好准备，帮大花猫来抓小鱼时，学生迅速拿起自己的“武器”赶走大花猫。 组织示图： 图4 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ↘ ↘ ↘ ↘ ↘ ↘ ↘ ↗ ↗ ↗ ↗ ↗ ↗ ↗ 情景结束 5分钟 1：放松活动 （1）放松活动，摆“五环” （2）本课小结。肯定学生的成绩，并提出建议和不足。 3归还器材 2归还器材，宣布下课。 （1）让学生将器材归还器材室 （2）宣布下课，师生再见。 1： 〈1〉老师带学生在优美的音乐里做放松操 〈2〉听老师指出本课的成绩优点和不足 2： 〈1〉将器材归还学校器材室 〈2〉宣布下课 组织示图： 图5 * * * * * * * * * * * * o o o o o o o o o o o o △ 要求：快 静 齐 场地器材 录音机一台 短绳若干 自制教具5件 教学效果预计 运动负荷预计 平均心率： 120—135次/分 练习密度： 35%左右 教学效果预计 使90%的学生了解双脚跳 使80—90的学生学会双脚跳 教学反思 1