五年级音乐下册 四季 1教案 人音版.docVIP

四季 教学内容 1.熟悉管弦乐《四季歌》旋律和所表现的内容。 2.通过欣赏，感受 3.聆听由青海民歌《四季歌》，从乐曲的主题变化、力度变化及不同主奏乐器的不同音色中，体验乐曲的情绪变化，发展联想与想像，提高对音乐欣赏三度创作的能力。 教学重难 1.熟悉管弦乐《四季歌》旋律和所表现的内容。 教学准备 钢琴、多媒体、本课曲目的音响资料 教学过程 一、组织教学 师生问好 二、聆听《四季歌》 2.初听由小提琴独奏的第一段音乐，感受青海民歌欢快热烈的情绪。再次复听这一段，请同学生看谱跟唱(或跟教师的琴声唱)，体验青海“花儿”的风格。 3.欣赏全曲。 设问：《四季歌》的曲调共出现几次?它们在力度上有什么变化?请用力度记号把它记录下来。 4.再次聆听全曲。 设问： (1)全曲在音色彩上有什么变化?能说出每段主奏乐器的名称及形式吗? (2)从力度与音色的变化上，你能否体验出每段的情绪变化，从而与“四季”联系起来，说说你的想像。 5.比比谁的记忆力好?谁能最完整地把《四季歌》的曲调哼唱出来，谁就是优胜者。 三、小结下课。 1