八年级物理下册 “第十六章　电磁转换”知识点复习 人教新课标版.docVIP

“第十六章　电磁转换”知识点复习 知识网络 知识点复习 ㈠、磁体与磁场㈤ 1、磁体靠近大头针时对它有吸引的作用（对铁、钴、镍等），这种性质叫　　　　　　。磁体的　　　　磁性最强，这两个部位叫　　　　　，一端叫　　　　，另一端叫　　　　　。 2、磁极间相互作用的规律：同名磁极相互 ，异名磁极相互 。 3、判断物体是否有磁性的方法： 方法一：看它能否吸引铁、钴、镍等物质。能吸引则 磁性。 方法二：将其悬挂起来，看是否总能指示南、北方向。能则 磁性。 方法三：与磁体的一端靠近，若相互 ，则一定有磁性；若相互 ，则可能有磁性。 4、判断磁体的南、北极的方法： 方法一：用一细线拴在磁体的中间将其悬挂起来，当它 时，指南的那极是 极，指北的那极是 极。 方法二：将它的一端靠近另一磁体的北极，若吸引，则该端为 极；若排斥，则该端为 极。 5、磁化： 过程（要会判断被磁化后的物体的南北极）。 6、磁体周围存在着 。磁体对大头针的作用、磁体间的相互作用就是通过 发 生的。 7、磁场的基本性质：对放入磁场中的磁体会产生力的作用。（想想：为什么通电导线放入磁 场中会受到力的作用）。 8、磁场看不见、摸不着，我们根据放入其中的小磁针产生的磁力的现象来认识它，这种研 究方法叫做 法。（根据电流的效应来研究电流也是用的这种研究方法） 9、根据铁屑在磁场中的分布好似许多条曲线，按小磁针N极所指的方向给该处的曲线标上箭头，用来描述磁场的这种曲线叫磁感线。（磁感线是用来描述磁场的一些人为的假想曲线，它们是不相交的，当然实际上也并不存在） 磁感线分布越密的地方，表示该处的磁场越 ；磁感线分布越疏的地方，表示该处的磁场越 。 10、在磁体外部，磁感线从　　　极到　　　极。磁感线上任意一点的切线方向表示该点的 　　　　方向，即该点小磁针 时 极所指的方向。 11、怎样判断磁场的方向： 在磁场中放置一个小磁针，当它　　　　时，　　　极所指的方向就是该点磁场的方向。 12、地球本身就是一个巨大的磁体，它周围的磁场叫 。地磁的N极在 的 附近，地磁的S极在 的附近。指南针（即小磁针）之所以能指向南北，就是因为它受到 的作用。 13、地磁的两个磁极与地理两极并不重合，所以磁针所指方向不是地理上的正南或正北方向，而是有些偏离（磁偏角），最早发现这一事实的人是我国宋代的 。 ㈡、电生磁——电流的磁场 1、奥斯特实验表明： 存在着磁场，即电流的磁场。电流的磁场方向与 有关。（丹麦的奥斯特于1820年首先发现，第一次提示出电和磁之间有联系） 2、通电螺线管外部的磁场与　　　　磁体的磁场相似，也有N极和S极。 3、判断通电螺线管极性的方法叫　　　　　　：用　　手握住螺线管，让四指弯曲的方向与螺线管中的　　　　方向一致，则大拇指所指的那端就是螺线管的　　　极。（利用此方法，也可以根据螺线管的N、S极来判断电流的方向，进而判断电源的正负极） 4、内部带有铁心的通电螺线管称为　　　　　　。与永磁体相比，它的优点是： 　A、磁性可有可无：通电　　磁性，断电　　磁性。应用：　　　　　、　　　　　　。 　B、磁性可强可弱：增大电流大，磁性　　　　，减小电流小，磁性　　　　。（电流大 小一定时，线圈匝数越多，磁性也越强）　　　应用：　　　　　　。 　C、磁极可南可北：它的N、S极及磁场的方向可以由　　　　　　　　来决定。 5、电磁继电器：实质是一个特殊的开关，利用它可以用　　　　、　　　　　的控制电路来控制　　　　　、　　　　　的工作电路。并且能实现遥控和生产自动化。电磁继电器的核心结构就是　　　　　。 6、通电导线在磁场中会　　　　　　，其方向与　　　　的方向和　　　　　的方向有关。（通电导线本身实质就是一个磁体） 7、通电线圈在磁场中能持续转动，需要有　　　　　，它的作用是每当线圈　　　　　　　 　　　　　　时，它就能自动改变线圈中的电流方向。（线圈所在平面与磁感线垂直，即平衡位置） 8、直流电动机模型不能正常运转的原因： 　A、电路原因：线圈断了、电刷与换向器接触不良，电流太小。 　B、磁场原因：磁体磁性太弱。 　C、机械原因：线圈被卡住、电刷与换向器接触太紧，线圈的轴受到的摩擦太大。 　D、位置原因：线圈刚好处在平衡位置（用手拔动一下就能转起来）。 9、直流电动机的