- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
八年级英语上册 unit6 i am more outgoing than my sister教案 人教新目标版
Unit 6 Im more outgoing than my sister.Section A
[教学目标]
本节课的教学目标为谈论人物个性特征以及比较人物,掌握目标语言“Is that Yao Ming? No, it isn’t. It’s LiuXiang . Yao Ming is taller than LiuXiang.
知识目标:指导学生学习有关人物的特点单词以及学习人物比较的重要句型。本堂课掌握的重点词汇是outgoing;calm; wild等描述人物性格及比较人物的形容词和形容词比较级句型
能力目标:培养学生运用形容词比较级的口头表达能力。
情感目标与价值观:通过本课的知识学习,使学生在介绍朋友时要尊重朋友,实事求是地评价自己及朋友,从而更好的珍惜朋友之间真实而美好的友谊。
[内容分析]
本节课教学内容为新目标英语八年级上册第六单元Section A (1a-1c),承接上一单元的邀请话题谈论人物个性特征和比较人物,学习内容主要体现在以下三点:
1、复习,学习有关人物特点的单词:tall, short, heavy, thin, long hair, short hair,calm, wild, outgoing.
2、学习人物比较的重要句型:
(1)Yao Ming is taller than Liu Huan.
(2)Sam has longer hair than Tom.
3、掌握部分形容词的比较级
[教学重点]
学生能够对人物外貌进行描绘,个性进行比较,。
[教学难点]
形容词比较级的用法。
[教学方法与教学手段]
1)Pairwork
2)Listening practice
3)The oral approach
4)The communicative approach
5) Question-answer drills.
[教学过程]
Step 1: Warming up
1. Greetings
2. Chant
Good, better, best,
Never let it rest,
Till good is better,
And better is best.
(课前热身,活跃气氛,轻松学习。)
Step 2: Revision and learning
Revise the adjectives describing peoples appearance and personalities. Show some photos about famous persons, ask and answer
“What does he look like?”to review the words “tall, short, thin, heavy, long hair, short hair”.
Then look at the pictures of Zhang Fei and Zhuge Liang to learn the new words “wild, calm, outgoing.
(通过观看潘长江、刘翔等名人图片,找出图中人物不同点,复习已学过内容,自然延伸到新课学习,起到承上启下的作用。)
Step 3: The key vocabulary
Ask students to open their books and turn to Page 31 , Pay attention to Activity 1a , get students to read the words loudly and match each word with its opposite. For example, tall and short. Ask students to do this activity individually. Then check the answers.
(词汇练习,检查学生掌握情况。)
Step 4: Presentation
1. Using the pictures to learn the comparatives, like:
T: What does Liu Xiang look like ?
S: He is tall.
T: Yao Ming is taller than Liu Xiang.
Then talk about picture. Talk about you and you friends.
S1: I’m tall.
S2: I’m taller than you.
Zeng Zh
您可能关注的文档
- 八年级数学上册 4.5统计量的选择和应用学案(无答案)苏科版.doc
- 八年级数学上册 第16章平行四边形的认识测试题(无答案)华东师大版.doc
- 八年级数学上册 第13章一次函数同步测试(无答案)沪科版.doc
- 八年级数学上册 平面几何辅助线方法技巧系列讲座 人教新课标版.doc
- 八年级数学上册 第一次月考试卷(无答案)人教新课标版.doc
- 八年级数学上册 13.2立方根_课件 人教新课标版.ppt
- 八年级数学上册 第四章《样本与数据分析初步》单元卷 浙教版.doc
- 八年级数学下册 17.2实际问题与反比例函数 人教版 八年级下.doc
- 八年级数学上册《四边形的性质探索》单元测试卷 人教新课标版.doc
- 八年级数学上册 第十二章轴对称图形课件 人教新课标版.ppt
文档评论(0)