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附件1 年度 2013 吉林省教育学会“十二五”规划课题 年度检查表 课题名称 初中历史教学培养学生自主学习能力研究 立项编号 1255161 课题负责人 张 金 秋 所在单位 吉林省通化县教师进修学校 填表日期 2013年12月10 一、课题进展情况（不超过800字） 《初中历史教学培养学生自主学习能力研究》 课题研究进展情况汇报 课题自2011年5月份开题以来，我们从课题研究的准备阶段，进入了扎实有效的研究实施阶段。现将课题研究具体进展情况总结如下： 一、回顾课题准备阶段情况 为了更好的开展《初中历史教学培养学生自主学习能力研究》课题的研究，我们自申报课题开始，就积极开展工作。为了使课题能够顺利开展，集中组织了课题组成员学习有关理论，转变观念，提高理论水平，积极组织课题组成员采取走出去请进来，进行培训学习，共同提高。 二、课题研究实施阶段情况 1、做好开题论证，明确研究内容 课题进入研究实施阶段开始，首先组织召开课题组教师研讨会，共同讨论课题研究方案，对课题方案进行修改。定稿后，又进行了认真的学习和研讨，在学习和研讨的过程中，课题组的教师对《初中历史教学培养学生自主学习能力研究》课题研究有了初步的认识，明确了研究的内容。 2012年10月，邀请了通化县教育科研所所长罗怀来我校，为我们的课题研究作了专题报告，对我们的课题雅安就做了专业性的指导。 2、确定本课题研究一下几方面： 一是加强理论的学习，提升理论水平。 二是按时召开课题研讨会，制定研究计划。 三是组织课题人员开展好教研活动。 四是及时收集研究信息、资料，不断完善操作过程。 3、课题研究具体开展情况： （1）学习理论，提高教师本身的素质。 （2）共同研究，制定计划。 （3）加强研究，共享集体智慧。 （4）精心实践，上好课题实验课。 （5）及时总结，撰写心得。 (6)阶段性研究成果。 （7）收集整理相关资料。 二、取得的阶段研究成果（已出版、发表的成果应注明成果名称、发表的时间及刊物或出版单位） 论文《浅谈自主学习兴趣的培养》于2011年8月在《新课程》省级刊物上发表 论文《几种初中历史教学方法之我见》于2011年10月在《新课程学习》省级刊物上发表 论文《浅谈构建高效课堂中的学法指导》于2012年10月在《新课程》省级刊物上发表 课件《战国时期》于2013年7月份获东北三省历史教学年会一等奖 教学设计《美国南北战争》于2013年7月份获东北三省历史教学年会一等奖 柳杰老师的《红军长征》多媒体教学课件于2013年7 月获东北三省历史教学年会一等奖 三、课题研究中存在的问题或不足 目前存在的主要问题： 1、由于课题组成员都是一线教师，时间有些紧张。 2、课题组成员外出学习机会少，所以眼界狭窄。 3、农村孩子偏多，一些新的教学方式无法施展。 4、课题组成员对学生心理的研究需要加强。 5、图书资料少。 三、下阶段研究计划及确保最终成果的主要措施 下一阶段的工作： 主要是根据以往一段与学生交流的结果，搜集资料，拟定论文的雏形，这个阶段将持续到2014年初。下学期开学后开始着手论文的撰写与集结，并完成整个课题的研究并验收。 主要措施： 针对存在的问题，在今后的课题实验中，要组织教师多学习、多研讨、多交流，提高认识。定期举办课题研讨会，积极开展多种形式的交流与研讨，通过沟通、集思广益、相互促进来共同提高。要充分发挥现代信息技术的作用，开展网上交流研讨。 四、课题内容、人员、计划有无重大调整，如有调整，应另行提出书面报告（（附件2），经主管学会审核，报省教育学会审批 课题负责人（签名）张金秋 课题负责人所在单位意见 同 意 盖 章 2013年12 月10 日 主管学会审核意见 盖 章 年 月 日 注： 课题研究阶段总结附后 《初中历史教学培养学