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法律保护我们的人格尊严说课稿 孙维震 各位评委老师： 大家好，今天我说课的题目是：《法律保护我们的人格尊严》。 一：导入新课 好，上课！我们中国有一位女游泳运动员进步很快，对，就是叶诗文。去年夏季的伦敦奥运会，叶诗文女子400米混合泳冠军，个人第一次打破世界纪录，如此快速的成长，引来了外国记者明的偏见，怀疑叶诗文使用兴奋剂。大家知道吗？外国记者的言论侵犯了叶诗文的什么权利？对就是人格尊严！今天我们就一块学习第八课的第二节：法律保护我们的人格尊严。 二：整体感知 我们首先进入本课的第一环节：整体感知。快速浏览课本101-105页，找出本课中你认为重要的知识点。 好找几个同学说一下，好，我们总结一下，本课有这样几个知识点： 1.什么是人格尊严？ 2.人格尊严的内容有哪些？ 3.如何依法维护人格尊严？ 4.什么叫隐私？什么叫隐私权？ 5.青少年如何保护隐私权？ 这5个问题也就是本节课我们的学习目标。 三：合作探究 为了解决以上5个问题，我们分六个小组分别合作探究以下六个部分的问题，然后进行展示，我们看哪个小组发言积极，分析透彻，有理有据。根据各组的展示情况评出今天的优胜小组。探究时间为5分钟。 1，好，时间到。我们先看问题一，一组展示问题是：观察漫画P101，完成后面的问题。说的很全面，生活中我们会发现类似课本上101页漫画中的侵权行为。比如诬陷其他同学，诽谤其他同学等，应该如何应对？一组也说的很对， 要自尊自爱，依法规范自己的言行，维护自己的人格尊严。 要提高维权意识，当自己的人格尊严受到侵害时，应依法维护自己的权利，找回失去的尊严。 要像尊重自己的人格尊严那样，爱护、尊重他人的人格尊严。 2，二组问题是：什么是人格尊严，人格尊严的内容是什么？犯罪分子有没有人格尊严？二组几个同学展示的非常好，我们知道了：人格尊严，指公民所具有的自尊心以及应当得到社会和他人最起码的尊重的权利。人格尊严包括肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权等 。看屏幕，特别注意名誉权是禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的名誉。而荣誉权是禁止非法剥夺公民、法人的荣誉称号。 那犯罪分子有没有人格尊严？其他小组可以补充。对，犯罪分子也有人格尊严，看屏幕，犯罪分子逮捕后都被戴上了头套，就体现了这一点。 3，三组同学的问题是：下列内容反映哪项人格尊严权？ （1、写匿名信捏造他人是非，造成不良影响——名誉 （2、给同学起有侮辱性的外号——姓名和名誉 （3、照相馆私自将你的照片用做宣传用途。——肖像 （4、私自翻阅他人的日记。—— 隐私 看屏幕，下面几种情况侵犯了公民的什么权利？ 4，四组回答如何依法维护人格尊严？P102 是这样，首先要依法维护自己的权利，找回失去的尊严，不能做出违法的事情。其次还要尊重爱护他人的人格尊严。 5，五组：P103下框,说一说：什么是隐私？什么是隐私权? 隐私就是公民不愿让他人知道的个人生活的秘密。 个人的私生活、日记、像册、生活习惯、通信秘密、身体缺陷 隐私权就是公民依法享有的不愿公开或不愿让他人知悉的不危害社会的个人秘密的权利。 新闻媒体对酒鬼酒产品中含有塑化剂的情况进行曝光。是不是侵犯了隐私权？对不是，因为对方本身就是违法行为。 6，六组：未成年人有隐私权吗？ 有。有我国，未成年人保护法和预防未成年人犯罪法明确规定，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。 青少年应如何依法保护自己的隐私？ ①要管理好含有自己隐私的物品 ②一旦发现有人披露自己的个人隐私，要依法制止，学会运用法律武器维护自己的隐私。 ③我们还要尊重他人的隐私权。 那公安机关查阅犯罪嫌疑人的电话记录是不是侵犯了他的隐私权？对，当然不是。因为犯罪嫌疑人的行为危害了他人或社会。 四：课堂小结 我们把以上六组同学的展示成果做一下小结，也就是本节课的知识点： 法律保护我们的人格尊严 1.人格尊严，指公民所具有的自尊心以及应当得到社会和他人最起码的尊重的权利。 2.人格尊严包括肖象权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等 3. 青少年要做到自尊自爱，；要提高维权意识；同时，我们也要尊重他人的人格尊严。 4 .隐私权就是公民依法享有的不愿公开或不愿让他人知悉的不危害社会的个人秘密的权利。 5.青少年要学会依法维护自己的隐私权。 管理好自己含有隐私的物品 学会运用法律武器维护自己的隐私权 还要尊重他人的隐私权。 五：检测反馈 知识点回顾 1、人格尊严的内容：包括（　　　　　　　　　　　　　　） 2、什么是隐私：在生活中，每个人都有不愿让他人知道的个人生活的秘密，这个秘密在(　　　　　）称为隐私。 隐私的内容：（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　） 隐私权：是公民（　　　　　　）不愿公开或不愿让他人知悉的（　　　　　　　　）的个人秘密的权利。 3、青少年应怎样自己的隐私权？