963_新时期大学英语教学改革的紧迫任务—贾国栋.pptVIP

* 教学评估的统一多样 6 1.保持全国统一的测评体系，以有利于国家行政部门宏观掌握整体的教学状况，也有利于各高校横向比较以完善本校的教学。 2.参考国际成熟的标准，开发一套具有可操作性的、多元的、不同级别的评价体系，或称质量标准，以对教学起到积极的反馈作用，提高教学效果。 * 教师队伍的构建和培训 7 《大学英语课程教学要求》 六、教学管理 3.完善教师的聘任管理，确保生师比合 理。除课堂教学之外，对面授辅导、 网络指导和第二课堂指导的课时等应 计入教师的教学工作量。 　　 * 教师队伍的构建和培训 7 《大学英语课程教学要求》 六、教学管理 　　4.健全教师培训体制。教师素质是提高教 学质量的关键，也是大学英语课程建 设与发展的关键。学校应建设年龄、 学历和职称结构合理的师资队伍，加 强对教师的培训和培养工作，鼓励教 师围绕教学质量的提高积极开展教学 研究…。 * 教师队伍的构建和培训 7 《英语课程标准》 六、教师队伍（专门一节） 教师的职业准入制度； 教师的业务考核制度； 教师的在岗培训制度； 教师的失职清退制度。 。 * 教师队伍的构建和培训 7 教师学历教育（43） 博士：19人（44.1%） 博士（在读）：8人（18.6%） 硕士：16人（37.3%） * 最后希望修订时注意： --准确地确定教学目标 --大胆地借鉴已有标准 --科学地设计课程体系 --实效地规定教学模式 --灵活地实施教学评估 --严格地打造教师队伍 --合理地提出实施建议 * 外国语学院2012年985培育： 1. 中国文化通论 2. 中国电影百年史 3. 中、西神话比较与欣赏 4. 跨文化交际学概论 5. 西方文化概论 6. 基督教文化导论 7. 西方艺术与文化 8. 跨文化对比与翻译 9. 影视中的英、美文化解读 10.《圣经》文学阅读 11. 英语短篇小说选读 12. 英美经典作家名篇文体分析 13. 英语名篇翻译赏析与批评 14. 英语经典文学作品选读 * 教学目标的重新定位 人大英语拔尖人才培养战略： 三步走： 3. 海外阶段：交换学习 -校长奖金项目（一年；每年20人） -名校交换项目（半年；每年300左右） -外校暑期学校项目（1-2月，80人） -各学院交换项目（每10-30人） 2 * 国际标准的参照借鉴 3 Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment 《欧洲语言共同参考框架：、 学习，教学，评估》 * 国际标准的参照借鉴 3 Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment 《欧洲语言共同参考框架：、 学习，教学，评估》 * 国际标准的参照借鉴 3 《欧洲语言共同参考框架：、 学习，教学，评估》 * 国际标准的参照借鉴 3 《欧洲语言共同参考框架：、 学习，教学，评估》 * 国际标准的参照借鉴 3 《欧洲语言共同参考框架：、 学习，教学，评估》 * 国际标准的参照借鉴 3 《欧洲语言共同参考框架》 对教材编写的规定也值得我们参考： --第六章 语言教学与学习 6.3.3 教材编写者和课程设计者 对于学习者应该学习的文本、语言活动、词汇和语法等，教材编写者务必做详细的规定。 * 国际标准的参照借鉴 3 C2 最高要求 C1 更高要求 B2 较高要求 B1 一般要求 A2 A1 * 国际标准的参照借鉴 3 考核能力 权重 项目 分值 题序 内容 时长 朗读与复述能力 （语音、语调；朗读技能；复述技能） （单人） 20% 朗读 与 10 1 段落与篇章 2 复述 10 2 听故事与复述 3 看新闻与复述 陈述与讨论能力（自我介绍，图表描述，观点表达，讨论发言，辩论） （3人小组） 50% 自我介绍 10 3 全面介绍个人情况 2 描述 与 表达 20 4 描述图表，读出含义 4 就某一事件表达个人观点，并能回答询问 陈述 与 讨论 20 5 就某一话题展开讨论，发表自己观点，并能回应别人观点 3 演讲与问答能力（即兴演讲能