2015高中生物 5.2生态工程的实例和发展前景同步练习新人教版选修3—含解析.docVIP

5.2　生态工程的实例和发展前景 课时训练16　生态工程的实例和发展前景 1.　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 　 下列不属于生态工程的是(　　)。 A.沼气工程 B.桑基鱼塘 C.长江两岸加固河堤 D.退耕还林还草 解析:A、B、D三项都是利用生态工程原理,实行生态系统的可持续发展,C项与生态工程无关。 答案:C 2.在矿区生态环境的恢复工程中,关键的措施是(　　)。 A.人工制造表土 B.特殊隔离 C.土壤侵蚀控制 D.植被恢复 解析:加速矿区生态环境恢复的主要措施是:人工制造表土、多层覆盖、特殊隔离、土壤侵蚀控制、植被恢复等,其中关键是植被恢复。 答案:D 3.下列处理城市垃圾的办法不妥当的是(　　)。 A.垃圾进行分类处理,并实现垃圾资源化利用 B.改露天放置为掩埋处理,地表种植植物 C.利用热解方法使垃圾分解 D.垃圾堆放在一块,通过微生物自然分解 解析:城市生态系统分解者少,分解功能弱,因此城市垃圾不能依靠微生物的自然分解来处理。 答案:D 4.农村综合发展型生态工程的优点包括(　　)。 ①能量的多级利用 ②物质循环再生 ③废物资源化 ④生物相互依存,体现了物种多样性 ⑤做到了生态、经济和社会效益三结合 A.①② B.①②③ C.①②③④⑤ D.①②④⑤ 解析:农村综合发展型生态工程遵循物质循环再生原理和整体性原理。 答案:C 5.“生物圈2号”实验失败的原因主要是(　　)。 ①温度失调 ②CO2含量增高 ③O2含量减少 ④生物群落不全 A.①② B.②③ C.①②③ D.①②③④ 答案:C 6.下列哪项叙述完全符合生态经济?(　　) ①建立“原料—产品—原料—产品”的无废料生产体系 ②在资源不增加甚至减少的条件下实现经济增长 ③在经济产出不变甚至增加的条件下,向环境排放的废弃物大大减少 ④先生产后治理,提高经济效益 A.①② B.①②③ C.②③ D.②③④ 解析:生态经济主要是通过实行“循环经济”的原则,使一个系统产出的污染物,能够成为本系统的生产原料,从而实现废弃物的资源化,实现循环经济。 答案:B 7.下图表示某人工设计的生态系统,下列叙述不正确的是(　　)。 A.该生态系统经过能量多级利用,提高了系统总能量利用效率 B.该生态系统的分解者是蝇蛆和蚯蚓,促进了系统中物质循环和能量流动的进行 C.合理使用农家肥可提高流经该生态系统的总能量 D.该生态系统遵循了“物质循环再生”的原理,但各营养级之间的能量传递效率并未提高 解析:题图是人工生态系统图,利用生物学原理设置的生态农业;在该系统内,葡萄、蔬菜是生产者,通过光合作用固定太阳能,通过食物链把能量传给人、猪等生物,同时为了提高能量和物质利用率,猪粪流进沼气池,沼渣喂养蚯蚓、蝇蛆,施农田等,实现了物质循环再生,提高了能量利用效率,但食物链中能量的传递效率没有改变,蚯蚓等能促进物质循环,但不能促进能量流动。 答案:B 8.下图是我国南京古泉生态农场的以沼气为纽带,联动农作物种植、蚯蚓养殖、养鱼、养鸡、养鸭等产业的物质循环利用示意图。请据图回答下列问题。 (1)图中蘑菇房中的蘑菇属于生态系统成分中的　。? (2)某同学据图写出一条捕食食物链:果树→蚯蚓→鸡,该食物链　　　　　(填“正确”或“不正确”)。? (3)利用沼气燃烧为鸡舍延长照明时间,提高产蛋率;利用性外激素诱捕果园中的害虫。这些实例体现了生态系统的　　　　　在农业生产中的应用。? (4)果园与森林相比,其抵抗力稳定性　　　　(填“高”或“低”),原因是　。? (5)此生态农业与传统农业相比,明显的优势有　　　　　　　　和　　　　　　　　。? (6)假设下图是建成生态农场前的部分物质循环示意图,请画出与该图对应的能量流动图解。 解析:(1)蘑菇不能利用无机物合成有机物,其利用的是有机质,属于分解者。(2)蚯蚓属于分解者,不参与捕食食物链的构成。(3)光照、性外激素分别为物理、化学信息。这是信息传递在农业生产中的具体应用。(4)与果园相比,森林的生物种类更多,营养结构更复杂,其抵抗力稳定性更高。(5)生态农业的优点在于实现了能量多级利用、物质循环再生,从而降低了污染。(6)注意能量流动具有单向性特点。 答案:(1)分解者 (2)不正确 (3)信息传递 (4)低　生物种类少,营养结构简单 (5)能量多级利用　减轻了对环境的污染(或实现了废物资源化等)(顺序可以颠倒,答出两点即可) (6) 9.下图为窦店村综合发展生态工程示意图,请据图完成问题。 (1)该工程主要运用了哪些生态工程的基本原理?　　　　　　　　　　　　。? (2)这一生态系统的结构和功能有哪些特点?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (3)蓝绿萍的代谢