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附件2-5： 福建省省级精品课程申报表 （高职） 课程名称 德育原理与班主任工作技能 所属专业大类名称 理论课（含实践） 所属专业类名称 文化教育类 所属专业名称（专业课程填写） 教育类 课程负责人 邓惠明 所属学校 宁德师范学院 申报日期 2011-6-14 福建省教育厅制 二○一一年五月 填 写 要 求 以word文档格式如实填写各项。 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。 涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在“其他说明”栏中注明。 除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲教师的详细信息。 本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在“其他说明”栏中注明。1．课程负责人情况 通信地址（邮编） 福建省宁德师范学院教育系（蕉城南路98号）（362100） 教学与技术专长 教师教育、家庭教育 工作简历（含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任） 1990.08-2003.08：在福建省宁德师范学校任教，教育理论教学 2003.08-2006.04：在福建省宁德师范高等专科学校任教，教师教育课程教学 2006.05-至今：福建省宁德师范高等专科学校任教，任系副主任及教师教育课程教学 1-2 教学 情况 近五年来承担的主要课程（含课程名称、周学时，届数及学生总人数，不超过五门）；；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限，不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间，不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项） 近五年承担的主要课程 序号 课程名称 周学时， 届数 学生总人数 1 小学教育学 4节/班 2 210 2 德育原理与班主任工作技能 4节/班 3 320 3 微格教学 4节/班 3 320 近五年主持的教学研究课题 序号 课题名称 来源 年限 研究情况 1 微格教学的理论与实践 校级教改重点课题 3年 已经结题 2 师范生教学监控能力培养的实践研究 校级教改重点课题 3年 在研究中 3 有效整合校内外资源的生命教育实践研究【FFB108083】 全国教育科学规划教育部“十一五”规划课题 3年 在研究中 4 家庭教育心理干预案例研究【JA09280S】 福建省教育厅社科类A类课题 3年 准备结题 近五年公开发行的刊物上发表的教学研究论文 序号 题目 刊物名称 时间 署名 1 教师发展视角的高师新教师教学有效性探索 黑河学院学报 2010年第三期 独立作者 2 适应期教师专业发展心理及自我更新策略析 龙岩学院学报 2009年第六期 第一作者 3 微格教学的实践问题与对策分析 宁德师专学报 2011第一期 独立作者 4 教师教育者的教学实践示范探析 当代教师教育 2011年（录用，待编） 独立作者 近五年获得的教学表彰/奖励 序号 时间 项目 1 2007年、2010年 宁德师专骨干教师 2 2011年 宁德师范学院教学名师 3 2010年 宁德师范学院“教育学教学团队”负责人 4 2008年 校级精品课程“小学教育学”课程负责人 5 2009年 校级精品课程“德育原理与班主任工作技能”课程负责人 1-3 技术 服务 近五年来承担的技术开发或技术服务（培训）项目及效果（含项目/培训名称、来源、年限、本人所起作用，不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的相关专业技术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间，不超过五项）；获得的表彰/奖励或获得的专利（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间，不超过五项） （一）成立家庭教育研究所，服务社会 2008年，成立了“宁德师专家庭教育研究所”，课程团队成为为主要成员，课程负责人邓惠明担任常务副所长，负责日常活动的开展。当前，科研和服务社会的活动在有序进行中。 （二）各类讲座获得较高的社会评价 邓惠明老师任宁德市妇联主办的宁德市家长学校总校讲师团讲师，家庭教育指导中心专家组成员。几年来以专业服务社会，开设了各类专题讲座近50场，成效较好。 多次为宁德市妇联家长学校骨干教师培训班、社科联的“社科进社区”等活动开设专题讲座《学困生的家庭教育策略》《关注留守儿童的精神世界》《以儿童发展为本，构建和谐的家庭教育环境》《亲子情绪管理》《初中生家庭教育指导》《关注留守儿童的心理世界