教学参考：Englisharoundtheworld-ReadingandLanguagestudy学案.docVIP

English around the world-Reading and Language study学案目标recognize 教学思路 本部分通过学习当今世界各地说英语的特色，即便是美国东西部、南北部，说话均有所不同，使学生进一步感受到文化差异，培养其多元文化意识。然后通过听录音进一步感悟美国英语的方言。听力部分由于提供了听力课文让学生阅读，并提供了标准英语的课文录音，学生不难听懂。 本课是阅读、知识点讲解加听力课，重点是通过阅读材料，理解文章的内容后对该话题进行理解，然后进一步深化该话题，掌握有关的单词短语的用法，同时进行相关的听力训练。 教学内容主要有以下几个方面： 1. 通过生活引出本课的话题———方言。 2. 通过速读完成主旨大意的归纳，细读完成细节信息的处理，训练提高学生的阅读能力。 3. 让学生重点掌握课文中出现的重点句型、单词和短语的用法。 4．通过文章所给的提示，预测听力的内容并且先猜测正确的答案。听录音，体会英语在Houston的方言，核对听力题的答案。 用一节课的时间，我们进行了快速阅读，知识点的讲解和听力的训练，多种形式结合在一起，让学生感觉到步伐很紧凑；内容形式的变换又让他们始终保持着新鲜的感觉，学生的积极性和参与性应该很高，学习的效果也应不错。 ??? 因为内容较多，务必落实好教案的前置使用！ 学习流程 Before class Task 1 Vocabulary Preview the new words and phrases of this text. 1._______________ n.词语；表达；表示 2. _____________adj.非洲的，非洲人的 3. _______________adj.东南方的；来自东南方的 4. ____________vt.辨认出，承认；公认 5. _______________ a dv.直接，挺直 6.____________ n. 口音；腔调；重音 7. _______________扮演一个角色，参与 8. ______________n. 街区；块；石块 Task 2 Warming up In China, there are many local dialects although the government encourages the whole nation to speak putonghua, which is regarded as standard Chinese. However, local people also s peak their own dialects. Can you list some of the dialects which are spoken in China? _____________________________________________________________________ In class: Step1 Check-up and lead in Step 2 Fast reading Read the passage quickly and find out the main idea about the text. ________________________________________________________________________ Step 3 Careful reading 1. Read again and find the answers to the following questions. 1) What is a dialect ? _________________________________________________________________________ 2）Why does American English have many dialects? _________________________________________________________________________ 3) According to the passage, which of the following plays a part in making dialects? A. custom B. mountain C. history D. geography Step 4 Study reading Read the text again, find out the sentences