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C语言程序设计实验报告——实验九 实验名称 结构体、共用体与枚举类型 成绩 姓 名 学号 班级 实验地点 9B506 完成日期 2009-12-9 实验目的 1.掌握结构体类型的概念和说明方法 2.掌握结构体变量的定义和引用。结构体类型变量成员的使用。 3.掌握结构体数组的定义和使用方法。 4.掌握指向结构体变量的指针变量的概念和应用。 5.掌握结构变量与指向结构的指针作为函数参数实现函数的调用。 6.掌握共用体的概念和说明方法。 7.掌握共用体变量的定义和引用。共用体类型变量成员的使用 8.掌握位运算的概念和方法。 9.掌握位运算符（，|，∧,～）的使用方法。 10.了解有关位运算的算法。 11.掌握枚举类型概念和说明方法 12.掌握枚举类型变量的定义以及枚举类型变量的使用。 实 验 内 容 与 步 骤 实 验 内 容 与 步 骤 实 验 内 容 与 步 骤 1．建立一个学生的简单信息表，其中包括学号、年龄、性别及一门课的成绩。要求从键 盘输入数据，并显示出来。上机运行以下程序。 分析：一个学生信息表可以由结构体来定义，表中的内容可以通过结构体中的成员来 表示。体会结构体成员的点运算符引用方法。? #includestdio.h? void?main()? {? struct?st? { int?num?? int?age?? char?sex?? float?score?? }?? struct?st?info?? printf(input?number:)?? scanf(%d,info.num)?? printf(input?age:)?? scanf(%d,info.age)?? getchar()?? printf(input?sex:)?? scanf(%c,info.sex)?? printf(input?score:)?? scanf(%f,info.score)?? printf(number＝%d\n,info.num)?? printf(age＝%d\n,info.age)?? printf(sex＝%c\n,info.sex)?? printf(score＝%f\n,info.score)?? }? 2.建立 5 名学生的信息表，每个学生的数据包括学号、姓名及一门课的成绩。要求从键盘 输入这 5 名学生的信息，并按照每一行显示一名学生信息的形式将 5 名学生的信息显示出 来。上机运行以下程序。 分析：每个学生的数据学号、姓名及一门课的成绩用结构体表示，5 名学生的信息表 用结构体数组表示，体会结构体数组元素的引用方法。? #includestdio.h? #define?N?5? struct?stud? {? int?num?? char?name?[20]?? float?score?? }?? struct?stud?s[N]? void?main()? {? int?i?? for?(i=0?iN?i++)? {? printf(input?number:)?? scanf(%d,s[i].num)?? printf(input?name:)?? scanf(%s,s[i].name)?? printf(input?score:)?? scanf(%f,s[i].score)?? }? for?(i=0?iN?i++)? {? printf(%d?,s[i].num)?? printf(%s?,s[i].name)?? printf(%f\n,s[i].score)?? }? }? 3.显示某人工资信息的程序如下，分析显示结果。上机运行以下程序。 分析：某人工资信息可以由结构体来定义，表中的内容可以通过结构体中的成员来表 示。体会结构体成员的指针运算符引用方法。? #includestdio.h? #include?string.h? void?main()? {? struct?staff? {? char?name[20]?? char?department[20]?? int?salary?? }?? struct?staff?w1,*p?? p=w1? strcpy(w1.name,Li-Li)?? /*个人信息*/? strcpy((*p).department,part1)?? p-salary=1000?? printf(%s?%s?%d\n,w1.name,w1.department,w1.salary)?? printf(%s?%s?%d\n,(*p).name,(*p).department,(*p).salary)?? printf(%s?%s?%d\n,p-name,p-department,p-