大学生生殖健康复习资料.docVIP

复习 1.从国际人口与发展会议有关生殖健康的定义中 ,可以看出生殖健康的主要内容包括六个方面: (1) 人们能够有满意而且安全的性生活。 (2) 有生育能力。 (3) 可以自由而负责任地决定生育时间及生育数目。 (4) 夫妇有权知道和获取他们所选定的安全、有效、负担得起和可接受的计划生育方法。 (5) 有权获得生殖保健服务。 (6) 妇女能够安全地妊娠并生育健康的婴儿 2. 生殖健康是指与性和生殖有关的生理、心理、行为和道德的健康 。 3. 这本书主要内容包括性解剖学、性生理学 、性心理 学、伦理学 、性法学 、性传播疾病防治学等。 是大学生增强生殖健康意识、提高自我生殖保健能力的良师益友。 4. 妊娠 (pregnancy) 是子代新个体的产生和母体孕育的过程 , 包括受精、着床、妊娠的维持及胎儿的生长等过程。妊娠开始于卵子受精 , 终止于分娩。 分娩( parturition ) 是成熟胎儿及其附属物从母体子宫产出体外的过程。受精受精 ( fertilization) 是指 精子穿入卵子并与卵子相互融合的过程。 5.正常性反应周期分为 : 兴奋期、持续期、高潮期和消退期 4 个阶段。 6 7. 8. 性早熟可以分为真性性早熟、假性性早熟和部分性早熟三种类型。遗精的出现 , 标志着男性射精功能刚刚开始走向成熟。月经来潮 , 证明她的神经内分泌系统功能良好 , 生 殖器官无异常 ,基本上具有了生育能力。也就是说 , 她已经具备了女性最基本而又最重要的特征和生理功能。 9.青春期一般性心理：性心理是指与男女两性活动中相伴随的个体的一系列性心理现象的总称 , 是个体对 异性魅 力所 产生 的一种 主观 能动 反映。 它包括个体在与异性交往中 所涉 及的 性欲望、性 感知、性 记忆、性 想像 ( 性幻想 ) 、性思维、性情绪 ( 性情感 ) 、性自制力、性动机、性气质、性兴趣、性能力、性行为等。它是个体心理活动中最为重要的组成部分。 10. 对大学生群体而言 , 我们把性行为分为自身性行为、边缘性行为和婚前性交行为三 个方面。自身性行为主要包括性幻想、性梦及手淫等。边缘性行为是指自身性 行为及 性交以外的、为了达到性兴奋发生在两个个体间的性行为。如拥抱、接吻、抚摩等。 11. 发生婚前性交行为对当事人可能会产生的影响 ( 一 ) 严重损害女方的身心健康 发生婚前性交行为后 , 原来相互平等、自由选择的恋爱关系遭到破坏。尽管他们中的一些人认为只要真心相爱 , 性关系就是圣洁的 , 不必拘泥于婚姻 , 但实际上女方在事后要更多地承受消极的不良后果。男方认为女方再也离不开自己了 , 故对其态度变得随便、任意支配 ; 女方则因已委身于对方 , 害怕或担心男方变心 , 故对其一再迁就忍让。由于婚前的性交行为不受法律的保 护 , 而且大多数的婚前性交行为都是在偷偷摸摸、十分仓促、甚至在没有采取避孕措施中进行的 , 往往给双方尤其是给女方带来较大的心理压力 , 她们担心被人发现、更担心怀孕 , 事后惶惶不可终日 , 盘算着来月经的日子 , 处于紧张、恐慌、不安之中。如 果一旦发现怀孕 , 还得偷偷摸摸地去医院做人工流产 , 做完后因怕人知道 , 不能休息 , 马上去上学 , 这既影响正常的学习更影响自己的身体。此时心理上的怨、恨、悔等只能压在心头 , 极大地影响了女方身心健康的发展。 ( 二 ) 导致感情破坏或勉强的婚姻 恋爱的双方即使是在相爱的时候发生的婚前性交行为 , 也是会发生变化的 , 谁也不能肯定地说“海枯石烂心不变”。性的神秘感被打破 , 尝到了“ 禁果”也不过如此 , 性的吸引力急剧下降 ; 发生性交行为后 , 双方的缺点和不足可能会毫无保留地暴露出来 , 致使恋爱关系朝着不健康的方向发展 ;发生婚前性交行为后 , 有的男方可能还会猜疑“既 然她能跟 我发生这种行为 , 就不敢保证她不与别人发生性 关系”等等 , 所有这些都可能导致目前的恋爱关系夭折或是勉强结婚。 ( 三 ) 影响婚后的性生活 不能说婚前发生性交行为就必然导致婚后性生活的不和谐 , 但确实存在诸多问题。 由于婚前的性交行为绝大多数是在情感冲动、仓促之间发生的 , 双方心理上诚惶诚恐 , 很难协调配合 , 难以充分享受它给人带来的性快感。婚前性交行为的发生给双方都会留下较深刻的痕迹 , 这使得男方易出现 一时性的阳痿、早泄 , 并为此背上沉重的心理包袱 , 另有一些男性称在婚后的性生活中找不到婚前性交的冲动 和快感”; 女方则因害怕、担心 , 容易出现阴道痉挛、性高潮缺乏等性功能障碍。 性行为是人类最基本、最常见的行为之一 , 既反映了人类的本能特征 , 又具有很强的 社会属 性。恰 当的性 行为 能够 产生 多种有益的作用 , 而不恰当的性行